●　重點生字

　　貪：（觸）chù

　　抵、頂：抵觸。“羝羊觸藩，贏其角”。碰，撞：觸礁。觸電。觸動。觸摸。觸發(fā)。觸犯。觸怒。遇著：接觸。觸覺（ju?）。觸目驚心。觸角（ji僶）。觸景生情。觸類旁通。因某種刺激而引起感情變化：感觸。忽有所觸。

　　筆畫數(shù)：13；部首：角

　　造句：這匹馬貪婪的喝著河水。

　　狹：（狹）xiá

　　窄，不寬闊，與“廣”相對：狹窄。狹長。狹隘。偏狹。狹邪（指小街曲巷**居住的地方。亦作“狹斜”）。窄廣

　　筆畫數(shù)：9；部首：犭

　　造句：狹長的幽谷，令人望而生畏。

　　桂：guì

　　中國廣西壯族自治區(qū)的別稱：桂劇。桂系軍閥�！补鸹ā吵＞G小喬木或灌木，葉橢圓形，開白色或暗黃色小花，有特殊的香氣，供觀賞，亦可做香料，通稱“木犀”；簡稱“桂”，如“金桂”，“桂子飄香”、“桂輪”（月的別稱，相傳月中植桂花。亦稱“桂魄”）。姓。

　　筆畫數(shù)：10；部首：木

　　造句：桂林山水甲天下。

　　刺：cì

　　用有尖的東西插入：刺繡。刺傷。刺殺。暗殺：刺客。被刺。行刺。偵探，打聽：刺探。用尖銳的話指出別人的壞處：諷刺。譏刺。尖銳像針的東西：芒刺。魚刺。刺叢。刺cī 象聲詞：刺地滑了一跤。

　　筆畫數(shù)：8；部首：刂；

　　造句：這些流言深深的刺傷了他。

　　軟：（軟）ruǎn

　　柔，與“硬”相對：柔軟。軟席。軟臥。軟緞。軟話（溫和的話）。軟綿綿。懦弱：軟弱。欺軟怕硬。容易被感動或動搖：心軟。耳軟。不用強硬的手段進行：軟磨（m?）。軟禁。軟刀子（喻使人在不知不覺中受到折磨或腐蝕的手段）。沒有氣力：兩腿發(fā)軟。貨色軟。工夫軟。姓。硬

　　筆畫數(shù)：8；部首：車；

　　造句：這匹布質地柔軟。

　　觸：（觸）chù

　　抵、頂：抵觸。“羝羊觸藩，贏其角”。碰，撞：觸礁。觸電。觸動。觸摸。觸發(fā)。觸犯。觸怒。遇著：接觸。觸覺（ju?）。觸目驚心。觸角（ji僶）。觸景生情。觸類旁通。因某種刺激而引起感情變化：感觸。忽有所觸。

　　筆畫數(shù)：13；部首：角

　　造句：你應該多接觸一些現(xiàn)代科技知識。

　　滑：huá

　　光溜，不粗澀：滑溜。光滑�；瑵��；�利。在光溜的物體表面上溜動：滑冰。滑雪。滑行�；�翔�；�梯�；�坡。狡詐，不誠實：滑頭。狡滑。滑頭滑腦。姓。澀

　　筆畫數(shù)：12；部首：氵

　　造句：冬天路滑，小心。

　　唇：chún

　　嘴的邊緣紅色部分：嘴唇。唇齒（喻互相接近而且有共同利害的兩方面）。唇膏。唇裂。唇舌（“嘴唇”和“舌頭”，喻言辭）。唇吻（嘴唇，喻口才、言辭）。唇亡齒寒（關系密切，利害相關）。

　　筆畫數(shù)：10；部首：口；

　　造句：經過一番唇槍舌劍，他終于被說服了。

　　汁：zhī

　　混有某種物質的水：汁液。墨汁。果汁。膽汁。腦汁。

　　筆畫數(shù)：5；部首：氵；

　　造句：小孩子一般都喜歡喝果汁。

　　津：jīn

　　渡水的地方：津渡。關津。津要。問津。口液，唾液：津液。津津有味。汗：遍體生津。滋潤，補：津潤。津貼。中國天津市的簡稱。

　　筆畫數(shù)：9；部首：氵

　　造句：天津是直轄市。

　　腐：fǔ

　　朽爛，變質：腐爛。腐朽。腐敗。腐化。腐蝕。腐臭。陳腐。流水不腐。思想陳舊過時：腐舊。腐儒。迂腐。某些豆制食品：豆腐（“腐”讀輕聲）。腐乳。腐竹。古代指施以宮刑：腐刑。

　　筆畫數(shù)：14；部首：肉

　　造句：腐舊的思想該換換了。

　　雖：（雖）suī

　　連詞，把意思推開一層，表示“即使”或是“縱然”的意思，后面多有“可是”、“但是”相應：雖然。雖則。麻雀雖小，五臟俱全�？v然：為人民而死，雖死猶生。

　　筆畫數(shù)：9；部首：蟲；

　　造句：雖然我們很窮，但我們不能丟了骨氣。

　　味：wèi

　　舌頭嘗東西所得到的感覺：味覺。味道（亦指興趣）。滋味。鼻子聞東西所得到的感覺：氣味。香味兒。情趣：趣味。興味。意味。津津有味。體會，研究：體味。耐人尋味。量詞，指中草藥的一種：五味藥。

　　筆畫數(shù)：8；部首：口；

　　造句：這種花香的氣味真怡人。

　　●　重點詞語

　　貪婪：不知滿足，貪得無厭（含貶義）。

　　吮吸：聚攏嘴唇來吸取。

　　甘露：甜美的汁水、露水。

　　狹長：細長，不寬闊。

　　觸到：摸到，碰到，感覺到。

　　細雨如絲：雨水像絲一樣細密。

　　甜津津：甜美。

　　●　學習目標

　　1、了解故鄉(xiāng)楊梅的可愛，受到熱愛家鄉(xiāng)的教育。

　　2、在理解課文內容的基礎上，了解作者是怎樣圍繞“可愛”這個意思，把內容寫具體的。

　　3、學會本課的生字新詞。

　　4、有感情地朗讀課文

　　●　課文重點

　　了解楊梅的形狀、顏色、滋味惹人喜愛之處，體會作者熱愛故鄉(xiāng)的思想感情。了解楊梅的可愛，學習作者觀察事物的方法。了解作者是怎樣圍繞“可愛”這個意思寫出楊梅特點的。