【教學(xué)目標(biāo)】

　�。�、認(rèn)識(shí)５個(gè)生字，會(huì)寫１４個(gè)生字。能正確讀寫“典禮、委員、協(xié)商、外賓、誕生、電鈕、瞻仰、飄拂、匯集、莊嚴(yán)、宣告、歡呼”等詞語(yǔ)。

　　２、有感情地朗讀課文，背誦、抄寫課文第七自然段。

　�。�、理解課文內(nèi)容：

　　感受毛澤東的偉大風(fēng)采，體會(huì)中國(guó)人民為新中國(guó)的誕生而激動(dòng)、自豪的思想感情。

　　【重難點(diǎn)、關(guān)鍵】

　�。�、理解文章敘述順序。

　　２、體會(huì)重點(diǎn)詞句所包含的情感。

　　【課時(shí)劃分】

　　兩課時(shí)。

　　第一課時(shí)

　　〖教學(xué)目標(biāo)〗

　�。�、學(xué)習(xí)生字新詞。

　　２、初讀課文，理清課文脈絡(luò)。

　�。场⒆宰x課文，理解課文第一段，訓(xùn)練學(xué)生的朗讀和閱讀速度。

　　〖教學(xué)過程〗

　　一、播放國(guó)歌引入：

　　同學(xué)們，這是一首，聽著她雄壯的歌曲，老師眼前不由浮現(xiàn)出了新中國(guó)剛成立的場(chǎng)景。同學(xué)們想不想去看一看？

　　二、揭示課題

　　１、板題，讀題。

　　２、釋“開國(guó)”：新中國(guó)剛剛成立。

　　三、檢查復(fù)習(xí)

　�。薄⒅该�開火車讀生字詞。

　　２、師指導(dǎo)生字詞。

　�。�、課文講了什么時(shí)間、什么地方的事？

　　４、１９４９年１０月１日是中華人民共和國(guó)成立的日子。誰還知道有關(guān)這一天的哪些事？

　　四、初讀課文

　　自由讀課文，理清脈絡(luò)。

　　１、讀正確。

　　２、思考：

　　課文寫了幾個(gè)場(chǎng)面？哪幾個(gè)場(chǎng)面？

　　３、課文按什么順序?qū)懙�？可以分幾段？為什么�?/p>

　　五、自悟課文

　　１、自然第一段：

　　⑴　你讀懂了什么？在書的空白處寫出簡(jiǎn)要文字。

　�、啤∧氵�有什么不懂？

　�。�、討論學(xué)生不懂的問題：

　�、拧�學(xué)生小組討論。

　　⑵　班級(jí)師生共同討論。

　　六、練習(xí)提高

　　七、作業(yè)

　�。�、讀熟課文。

　�。�、抄寫生字詞三遍，聽寫一遍。

　　３、畫出自己喜歡的句子。

　　第二課時(shí)

　　〖教學(xué)目標(biāo)〗

　�。薄⒆宰x自悟，學(xué)習(xí)課文，了解開國(guó)大典的盛況。

　　２、進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生的閱讀速度。

　�。场⒅笇�(dǎo)背誦“下午三點(diǎn)整……觀禮臺(tái)上同時(shí)響起一陣掌聲。”

　　〖教學(xué)過程〗

　　一、復(fù)習(xí)鞏固

　　聽寫生字新詞。

　　二、自悟課文

　�。�、自然課文第二段：

　�、拧∵@段寫了幾件事？什么事？

　　⑵　“中華人民共和國(guó)中央人民政府在今天成立了！”你想應(yīng)該怎么讀？讀這句話你想到了個(gè)么？

　　２、自讀課文第三段：

　　閱讀盛況作者寫了哪三層？

　�。�、自讀課文第四、五段：

　�、拧∵@兩段你讀懂了什么？

　　⑵　還有什么不懂？

　�、恰∮懻搶W(xué)生不懂的問題。

　　三、總結(jié)方法

　　１、這篇課文很長(zhǎng)，剛才同學(xué)們?cè)诶蠋煹囊�求下讀得較快，回憶一下，說一說怎樣才能使閱讀快一些？

　　２、這篇課文主要講了什么？

　�。�、學(xué)了這篇課文，你想了些什么？

　�。础⑷绻�你是記者，會(huì)選什么鏡頭拍？請(qǐng)介紹。

　　四、鞏固提高

　　五、作業(yè)

　�。薄⒆x熟課文，抄下自己喜歡的語(yǔ)句。

　�。�、讀第二自然段，畫出示意圖。

　�。�、背誦課文指定段落。

　　【板書設(shè)計(jì)】

　　人海旗浪

　　奏國(guó)歌

　　宣布立國(guó)

　　開國(guó)大典　　隆重慶典　　禮炮轟鳴　　莊嚴(yán)

　　宣讀公告　　激動(dòng)

　　檢閱三軍

　　禮節(jié)祝賀

　　游行呼號(hào)