教學(xué)目標(biāo)

　　1．學(xué)習(xí)部首查字法，掌握根據(jù)不同情況提取部首的方法。

　　2．培養(yǎng)學(xué)生遇到不認(rèn)識(shí)、不理解的字詞能通過(guò)查字典來(lái)解決的能力。

　　3．培養(yǎng)學(xué)生逐步養(yǎng)成勤查字典、主動(dòng)識(shí)字的好習(xí)慣。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：學(xué)會(huì)部首查字法，掌握提取部首的方法。

　　難點(diǎn)：會(huì)從一個(gè)字的多個(gè)義項(xiàng)中選擇正確的義項(xiàng)。

　　教學(xué)時(shí)間

　　2課時(shí)

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　�、倍嗝襟w課件。

　�、艅�(dòng)畫(huà)卡通猴。

　�、铺畋�。（見(jiàn)教材）

　　⑶結(jié)合句子給小猴講講生字的意思。（見(jiàn)教材。）

　�、裁拷M一張作業(yè)紙

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、激趣揭題

　�、苯處熂で榻榻B。（多媒體出示卡通猴畫(huà)面。）

　　小朋友，你們認(rèn)識(shí)他嗎？

　　他聰明又好學(xué)，可喜歡讀書(shū)了，因此大家又叫他博士猴。

　�、矂�(dòng)畫(huà)導(dǎo)入。

　　小朋友，很高興認(rèn)識(shí)你們。昨天，我借了一本童話書(shū)，里面遇到好幾個(gè)字不認(rèn)識(shí)，（出示“腔、糧、酣、敲”。）這些字的上面又沒(méi)注音，真是急死我了。你們能幫幫我的忙嗎？

　�、辰沂菊n題。

　　要想幫小猴解決這個(gè)難題，我們只有學(xué)會(huì)一種新的查字典的方法--部首查字法。

　　二、學(xué)習(xí)新知

　　1．掌握提取部首的方法。

　　⑴學(xué)習(xí)對(duì)話。

　�、賹W(xué)生自讀對(duì)話內(nèi)容。

　�、趲熒�分角色朗讀。

　�、祁I(lǐng)悟方法。

　　學(xué)生交流師生對(duì)話的主要內(nèi)容--提取部首的兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

　�、僖粋�(gè)字中哪部分是部首就到哪個(gè)部首里去查。

　�、谌绻�一個(gè)字的兩個(gè)部分都是部首，就按照取左不取右，取上不取下，取外不取內(nèi)的方法來(lái)提取部首。

　�、欠答伨毩�(xí)。

　　出示“葦、取、困”，讓學(xué)生找出它們的部首并說(shuō)明理由。

　　2．學(xué)習(xí)用部首查字法查找漢字。

　　卡通猴：我的難題就要解決了，我們快來(lái)找一找吧！

　　⑴教師示范。重點(diǎn)指出用部首查字法查字時(shí)，在檢字表中找到要找的部首項(xiàng)，然后在相應(yīng)的筆畫(huà)數(shù)中就可找到我們要查的字的頁(yè)碼了。

　�、茖W(xué)生練習(xí)，完成書(shū)上的表格。

　�、羌�體交流。

　　3．學(xué)習(xí)選擇正確義項(xiàng)。

　　卡通猴：字是認(rèn)識(shí)了，可我還不懂得它們的意思，你們能給我講講嗎？

　　(1)教師講解示范：（通過(guò)教師講解讓學(xué)生明白一個(gè)字往往有幾個(gè)義項(xiàng)，必須根據(jù)這個(gè)字所在的詞語(yǔ)或句子的意思從字典上找出正確的義項(xiàng)。）

　　(2)學(xué)生實(shí)踐練習(xí)。（人人動(dòng)手查字典，同桌共同討論生字的意思。）

　　(3)全班交流。

　　三、鞏固拓展

　　1．小組合作填寫(xiě)作業(yè)紙。

　　2．全班交流。

　　3．評(píng)出優(yōu)勝小組。

　　四、課外延伸

　　卡通猴：小朋友真了不起！通過(guò)今天的學(xué)習(xí)我們又學(xué)會(huì)了一種新的本領(lǐng)--部首查字法。大家以后遇到不認(rèn)識(shí)或不理解的字可要勤查字典哦！這樣，我們可以看更多的書(shū)、讀更多的報(bào)、學(xué)更多的知識(shí)了。