《培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（三）》教學(xué)設(shè)計(jì)之一

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察課本插圖或教學(xué)掛圖，使學(xué)生了解各種朗讀、背誦的形式，訓(xùn)練正確的朗讀、背誦的姿勢(shì)幾方法。培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀及背誦習(xí)慣。

　　2.了解課外閱讀的內(nèi)容和形式，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，逐步養(yǎng)成閱讀健康的課外書(shū)報(bào)的習(xí)慣。

　　3.使學(xué)生逐步了解查字典的意義，逐步養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　訓(xùn)練學(xué)生掌握正確的讀書(shū)、背書(shū)姿勢(shì)及方法，并逐步形成良好的朗讀、背誦習(xí)慣。

　　教具學(xué)具準(zhǔn)備：掛圖、投影。

　　教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一．觀察圖畫(huà)

　　1．圖上的小朋友在做什么？

　　2．圖上的小朋友是怎樣朗讀的？

　　二.小結(jié)要領(lǐng)

　　身正肩平雙手拿書(shū)

　　左右兩臂自然平放

　　目光課本保持距離

　　眼睛課本距離一尺

　　三.模仿評(píng)判

　　1．請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生模仿練習(xí)，并由大家給予評(píng)判。

　　2．評(píng)判中指出一些錯(cuò)誤姿勢(shì)的危害。

　　四．集體訓(xùn)練

　　1．觀察下圖。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)圖上是什么地方，有哪些人，他們?cè)诟墒裁础?/p>

　　2．讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)圖上的小朋友朗讀時(shí)身子怎樣，兩臂怎樣，怎樣拿書(shū)，眼睛和課本的距離怎樣。

　　3．復(fù)習(xí)要領(lǐng)，全體學(xué)生參與姿勢(shì)訓(xùn)練。

　　4．指名幾個(gè)學(xué)生擺正姿勢(shì)，朗讀一篇短文。

　　5．集體評(píng)判。

　　6．學(xué)生齊讀已學(xué)過(guò)的課文，看學(xué)生是否達(dá)到要求。

　　7．小結(jié)。