教學(xué)要求
1．能正確、流利，有感情地朗讀課文。
2．學(xué)會本課10個生字，兩條綠線內(nèi)的2個字只識不寫，認(rèn)識1個偏旁。理解由生字組成的詞語。
3．懂得干革命需要文化知識，教育學(xué)生從小好好學(xué)習(xí)，天天向上。
重難點(diǎn)、關(guān)鍵
1．正確、流利、有感情地朗讀課文。
2．正確、美觀書寫生字。
3．懂得毛主席說的話的意思。
課時劃分：兩課時
教學(xué)設(shè)計
第一課時
教學(xué)目的
1．正確、流利地朗讀課文，尤其是讀通長句子。
2．學(xué)會本課的生字，并能正確、美觀地書寫生字。
3．初步理解課文的內(nèi)容。
教具準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖、生字卡片。
教學(xué)設(shè)計
一、導(dǎo)入
1．(出示掛圖)圖上畫了誰？他們在干什么？
2．板書課題：12．要好好學(xué)字。
3．齊讀課題。讀了課題，你想知道什么？
4．帶著問題來讀課文。
二、初讀課文
1．自由讀課文。
要求：(1)標(biāo)出生字詞、讀準(zhǔn)字音。
(2)標(biāo)出自然段序號，讀通句子。
2．檢查自讀情況。
(1)(出示一類生字)
�、僮约鹤x讀詞語。
�、谀阍谧忠羯嫌惺裁匆嵝汛蠹业�？
“歲”，讀平舌音。“劉”：讀邊音．
“延’、”彎“，讀前鼻音。
�、壑该x，齊讀，比賽讀。
�、苋サ羝匆魰x嗎？自讀，開火車讀，齊讀。
�、萁o生字?jǐn)U詞或說一句帶有生字的詩句。
(2)(出示二類詞語)
�、冽R聲讀兩遍。
�、谌サ羝匆粼冽R讀。
3．我們把生字帶人課文中，把課文讀正確、流利。
4．指名讀課文，師生共同評議，再指名分段讀。
5．還有許多同學(xué)想讀，下面就選擇自己讀得最流利的一段為大家朗讀。
6．讀后評議，再讀。
三、初步理解課文內(nèi)容
1．指名分段朗讀課文。
思考：課文主要寫的是誰？寫了關(guān)于他的什么事？
2．讀后交流議論，口頭填空：
毛主席在()遇到()。毛主席教導(dǎo)他們要(
3．剛學(xué)這課時，你已經(jīng)懂得了哪個問題，不懂的問題，我們再學(xué)習(xí)。
四、教學(xué)生字
1．出示生字卡片，齊讀，鞏固讀音。
2．自學(xué)課后筆順表，并描紅。
3．反饋檢查。
4．指導(dǎo)寫字。
“延”：是建之旁與走之底要相區(qū)別好。
“劉”：左窄右寬，
“席、歲、貴、彎、革”；在田字格中要居中寫。
5．學(xué)生描紅、仿影、臨寫、教師巡視指導(dǎo)。
6．反饋、評議。
第二課時
教學(xué)目的
1．有感情地朗讀課文。
2．繼續(xù)鞏田生字，理解由生字組成的詞語的意思。
3．通過看圖，朗讀懂得干革命需要文化知識，教育學(xué)生從小好好學(xué)習(xí)，天天向上。
教具準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖或投影片、生字卡片。
教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)
1．抽讀生字卡片。
2．給下面生字選擇正確讀音．
歲劉
澤參
3．指名分段朗讀課文。
4．填空：課文寫了()在()遇到了()，并教導(dǎo)他們()的事．
過渡，為什么這樣說呢？我們來讀課文。
二、細(xì)讀課文
1．細(xì)讀課文第1自然段。
(1)指名讀這個自然段，其他同學(xué)邊聽邊思考。
這段有幾句話？每句話告訴我們什么？
(2)學(xué)生交流討論。
(3)教師在補(bǔ)充的基礎(chǔ)上小結(jié)。
第一句點(diǎn)明事件發(fā)生的時地人事。
第二句介紹了兩個小八路。
(4)(出示掛圖)我們來認(rèn)識這兩個小八路。
說說他們長什么樣？給你留下了什么印象？
(5)指導(dǎo)朗讀第二句。
(6)指導(dǎo)仿寫句子。
(出示)我有一對雙胞胎姐姐，一個叫()，長得()，另一個叫()，長得()。
我有兩個好朋友，一個()，一個()。
�、僮约合日f說，同座位再交流。
�、谥该f，師生共同評議。
2．細(xì)讀第二自然段。
(1)自讀課文，一邊讀一邊畫出：
毛主席的話，用“--”標(biāo)出，毛主席的動作，用“一”標(biāo)出。
(2)指名讀一讀各自畫的語句。
(3)指導(dǎo)朗讀毛主席的話。
①“你們知道我是誰嗎？”用疑問的語氣讀一讀。
②“我是毛澤東。”要讀出親近、平易近人的語氣。
(4)(出示)毛主席動作的句子。
①指名讀。
�、诿飨癁槭裁匆獜澫卵鼇韺懽帜兀�
他又為什么把字寫在自己的手心上呢？
③毛主席給你留下了什么印象？
�、苤笇�(dǎo)有感情朗讀。
3．細(xì)讀第3自然段。
(1)齊讀，思考：這是誰對誰說的話？
(2)“革命”指的是干什么？
為什么參加革命了，就要好好練字呢？
(因?yàn)楦筛锩枰幕R，不識字是干不好革命的，是不能讓人民過上好日子的)。
(3)指導(dǎo)朗讀。
毛主席的話要讀得懇切、語重心長的語氣。
三、小結(jié)
1．齊讀課文。
2毛主席希望兩個小八路干什么？聽了毛主席的話，你是怎樣想的呢？
3．用“參加”練習(xí)說話。
