教學(xué)要求

　�。�、認(rèn)識(shí)表示天氣的幾種圖標(biāo)。會(huì)看天氣預(yù)報(bào)。

　�。�、照樣子，練寫(xiě)鉛筆字。

　�。�、熟記四條成語(yǔ)和古詩(shī)《長(zhǎng)歌行（節(jié)選）》。

　�。�、知道所收集標(biāo)志的意思。

　�。怠�會(huì)和生病的老師進(jìn)行口語(yǔ)交際。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　�。薄⒄J(rèn)識(shí)表示天氣的幾種圖標(biāo)。會(huì)看天氣預(yù)報(bào)。

　�。�、會(huì)和生病的老師進(jìn)行口語(yǔ)交際。

　　教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　一、教學(xué)第一題。

　�。�、審題

　�。病⒅笇�(dǎo)

　�。ǎ保┯懻摃�(shū)中圖標(biāo)表示什么天氣。

　�。ǎ玻┌褕D標(biāo)與天氣相連。

　�。ǎ常┯懻�“霜霧雷雪”為什么是雨字頭。

　　３、練習(xí)

　　（１）把雨字頭的字寫(xiě)出來(lái)

　�。ǎ玻﹦�(dòng)手畫(huà)圖標(biāo)

　�。�3）收集有關(guān)天氣的圖標(biāo)

　　４、反饋

　　二、教學(xué)第二題

　　１、審題

　　２、指導(dǎo)

　　（1）出示卡片，讓學(xué)生認(rèn)讀“莫菜算”。

　　（2）引導(dǎo)歸納三個(gè)字的結(jié)構(gòu)。

　�。�3）指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

　　（4）學(xué)生練習(xí)描紅。

　　3、練習(xí)。

　　教師個(gè)別輔導(dǎo)，注意糾正學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)。

　　4、反饋。

　　教師展示學(xué)生寫(xiě)得好的字，表?yè)P(yáng)書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)正確的學(xué)生，指出存在地問(wèn)題，并進(jìn)行糾正訓(xùn)練。

　　第二課時(shí)

　　一、教學(xué)第三題

　�。�、審題

　�。�、指導(dǎo)

　　（１）出示標(biāo)志，學(xué)生說(shuō)在什么地方見(jiàn)過(guò)它，并說(shuō)出它的意思。

　　（２）動(dòng)手畫(huà)這些標(biāo)志

　�。ǎ常┯懻摚阂�(jiàn)到這些標(biāo)志，我們應(yīng)該怎樣做。

　　（４）擴(kuò)展練習(xí)：我們?cè)谑裁吹胤竭�見(jiàn)過(guò)什么標(biāo)志，它代表什么意思，并畫(huà)出來(lái)，介紹給同學(xué)們。

　　二、教學(xué)第四題

　　（一）熟記成語(yǔ)

　�。薄�審題

　�。�、指導(dǎo)

　�。ǎ保�學(xué)生自由讀成語(yǔ)。

　�。ǎ玻┙處煼蹲x。

　�。ǎ常�學(xué)生自讀。

　�。ǎ矗├斫猓礂l成語(yǔ)的意思。

　　人一己百：別人做一次，自己做一百次。

　　勤能補(bǔ)拙：勤快能彌補(bǔ)笨拙。

　�。场⒕毩�(xí)

　�。ǎ保�學(xué)生自由練讀。

　�。ǎ玻┩�桌練習(xí)背誦。

　�。�、反饋。

　　(二）古詩(shī)《長(zhǎng)歌行（節(jié)選）》

　　1、審題

　　（１）、指名借助拼音讀題目要求。

　�。ǎ玻�、說(shuō)說(shuō)要求是什么。

　　2、指導(dǎo)

　�。ǎ保�、讓學(xué)生借助拼音讀句子。

　�、僦该�試讀。

　�、诮處煼蹲x。

　�、劢忉屢馑肌�

　�、軐W(xué)生練讀、背誦。

　　（２）、學(xué)生讀第二句話。

　�、僦该�試讀。

　�、诮處煼蹲x。

　�、劢忉屢馑�。

　　④學(xué)生詩(shī)讀、背誦。

　�。ǎ�)、學(xué)生讀第三句話。

　　①指名試讀。

　�、诮處煼蹲x。

　　③解釋意思。

　　④學(xué)生試讀、背誦。

　　3、練習(xí)

　　(１)、學(xué)生自由練讀三句話。

　　(２)、指名讀。

　　(３)、練習(xí)背誦。

　　4、反饋。

　　第三課時(shí)

　　口語(yǔ)交際

　　一、審題

　　二、指導(dǎo)

　�。�、讀題目?jī)?nèi)容

　　2、丁大勇去看李小燕同學(xué)會(huì)說(shuō)些什么？

　　3、王小婭優(yōu)勢(shì)不能去，請(qǐng)丁大勇帶信，丁大勇該怎樣對(duì)李小燕說(shuō)？

　　三、練習(xí)

　　1、小組演練

　　2、分組匯報(bào)，及時(shí)進(jìn)行評(píng)議指導(dǎo)

　　四、反饋