教學(xué)要求

　　德：初步體會(huì)青松不畏嚴(yán)寒、純潔高尚的品格。

　　智：1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦詩(shī)文。

　　2、學(xué)會(huì)本課生字，理解字詞意思。

　　教學(xué)重點(diǎn)：正確流利，有感情地朗讀背誦此詩(shī)。

　　課前準(zhǔn)備：課文錄音，教學(xué)掛圖。

　　教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)。

　　第一課時(shí)

　　一、揭示課題

　　1、談話(huà)

　　上一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了一首古詩(shī)，誰(shuí)會(huì)背誦？

　　這首詩(shī)是唐代詩(shī)人寫(xiě)的，是一首古詩(shī)。今天我們又要來(lái)學(xué)一首詩(shī)，這首詩(shī)是陳毅爺爺寫(xiě)的。

　　2、板書(shū)課題：18青松

　　3、簡(jiǎn)介作者及寫(xiě)作背景。

　　二、初讀課文

　　1、錄音范讀課文。

　　2、學(xué)生自讀課文。

　　3、指名試讀。

　　注意正音：“青、挺、松”是后鼻音，“直、知、寺”是翹舌音。

　　要求讀出節(jié)奏，不能唱讀。

　　三、細(xì)讀課文。

　　1、自學(xué)課文

　　自由輕聲讀課文，查字典理解不懂的詞語(yǔ)，想想詩(shī)句的意思。

　　2、引導(dǎo)理解詩(shī)句。

　　大雪壓青松，青松挺且直。

　　壓：重壓。

　　挺：直立而高聳。

　　且：而且

　　指名說(shuō)說(shuō)一、二行的意思。

　　結(jié)合看圖，說(shuō)說(shuō)青松是怎樣不畏嚴(yán)寒的。

　　學(xué)生練習(xí)讀一、二兩行。

　　要知松高潔，待到雪化時(shí)。

　　“潔”是什么意思？“高潔”呢？（高尚純潔）

　　“待”是什么意思？（等待，等到）

　　“化”是什么意思？（融化）

　　指名說(shuō)說(shuō)三、四兩行的意思。

　�。ㄒ�想知道青松怎樣高尚純潔，請(qǐng)等到大雪融化的時(shí)候）

　　大雪融化后，青松又是什么樣兒呢？請(qǐng)小朋友看圖。

　　出示雪融化以后的青松圖，指名說(shuō)說(shuō)這時(shí)修建青松的樣子。

　　指導(dǎo)朗讀。（要讀出贊、自豪的感情）

　　3、練說(shuō)全詩(shī)的意思。

　　自由練說(shuō)，同桌互說(shuō)，指名說(shuō)。

　　4、小結(jié)全詩(shī)。

　　課文一、二兩行寫(xiě)看到的景象，突出表現(xiàn)青松不畏嚴(yán)寒；三、四兩行表達(dá)了詩(shī)人的情感，贊美了青松的高尚純潔。

　�。ò鍟�(shū)：景不畏嚴(yán)寒情純潔高尚）

　　四、指導(dǎo)朗讀、背誦全文

　　朗讀。

　　全詩(shī)朗讀的速度不要太快，要讀出停頓和重音。

　　大雪|壓青松