教學(xué)札記

　　【教學(xué)要求】

　　德育目標(biāo)：初步了解一些傳統(tǒng)節(jié)日和民間風(fēng)俗。

　　智育目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字，其小田字格上的1個(gè)生字只識(shí)不認(rèn)識(shí)“手字旁”；理解山生字組成的詞語(yǔ)。

　　【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，能按筆順正確地書(shū)寫(xiě)田字格中的8個(gè)生字按字的結(jié)構(gòu)把字寫(xiě)端正、勻稱。

　　【教法學(xué)法】

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】：生字卡片、教學(xué)掛圖。

　　第一課時(shí)

　　一、揭題導(dǎo)人

　　中國(guó)有一些傳統(tǒng)節(jié)日，小朋友們想知道嗎？今天我們來(lái)學(xué)習(xí)識(shí)字1。板書(shū)課題：識(shí)字1(齊讀)

　　二、初步看圖，讀韻文

　　1．觀察書(shū)上的圖，看看圖上畫(huà)的是哪些傳統(tǒng)節(jié)日的活動(dòng)，人們?cè)谶@些節(jié)日里做些什么。

　　2．自由讀韻文，要求：看清音節(jié)，讀準(zhǔn)字音。

　　三、指導(dǎo)看圖，出示部分生字詞

　　1．出示第一幅圖，觀察說(shuō)話。

　　(1)小朋友，圖上畫(huà)的是什么節(jié)日的活動(dòng)？全家人圍在一起在干什么？[相機(jī)出示詞卡：餃子]

　　(2)過(guò)春節(jié)了，親朋好友互相拜訪表示節(jié)日的祝賀，這叫什么呢？[相機(jī)出示詞卡：拜年]

　　2．出示第二幅圖，觀察說(shuō)話。

　　(1)圖上畫(huà)的是什么節(jié)日？(清明節(jié))

　　(2)老師介紹清明節(jié)：二十四節(jié)氣之一，在4月4、5或6日。民間習(xí)慣在這天掃墓。

　　(3)清明節(jié)這天，少先隊(duì)員懷著崇敬的心情來(lái)到紀(jì)念碑前祭掃革命烈士，這就是：掃墓。[相機(jī)出示詞卡]

　　(4)清明前后到郊外散步游玩，就叫：踏青。[相機(jī)出示詞卡]

　　四、指名讀生字詞，齊讀生字詞

　　五、學(xué)生自學(xué)出示的生字詞

　　要求：讀準(zhǔn)字音，看清字形�？纯磼靾D，想想字義。

　　六、教師檢查自學(xué)情況，并加以指導(dǎo)

　　1．認(rèn)讀生字，正音。

　　如：“掃”的聲母是平舌音，不要與翹舌音混淆；“餃子”中的后一個(gè)字讀輕聲。

　　2．用“餃、掃、墓”擴(kuò)詞。

　　七、小結(jié)

　　剛才我們學(xué)習(xí)了兩組詞語(yǔ)。你們知道了有哪兩個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日？(春節(jié)、清明節(jié))春節(jié)，民間風(fēng)俗是什么？(包餃子、拜年)清明節(jié)呢？(掃墓、踏青)

　　八、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

　　1．學(xué)生看筆順圖，記憶“掃、拜、墓、踏”的筆順。認(rèn)識(shí)手字旁。

　　2．說(shuō)說(shuō)你是怎樣記住這些字的。

　　3．教師范寫(xiě)生字。

　　4．學(xué)生描紅書(shū)中田字格里的生字。

　　5．讓學(xué)生在《習(xí)字冊(cè)》-．亡描紅、仿影、臨寫(xiě)生字。

　　6．教師巡視，糾正姿勢(shì)不正確的學(xué)生。