第一課時(shí)　

   　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、完成“比一比，組詞”。

　　2、完成“抄一抄”。

　　3、完成“讀一讀，填一填”。

　　4、完成“用加點(diǎn)的詞造句”。

　　5、“讀一讀”。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、完成“形近字組詞”。

　　2、完成“抄寫易錯(cuò)字”。

　　3、完成“積累成語(yǔ)”。

　　4、完成“造句”。

　　5、完成“節(jié)氣歌、對(duì)聯(lián)和成語(yǔ)”。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板。

　　課型：綜合實(shí)踐課。

　　教學(xué)方法：討論、小組合作式。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入新課：

　　學(xué)生們，這個(gè)單元我們學(xué)習(xí)了《元日》、《老北京的春節(jié)》和《冰燈》三篇課文，了解了不同地域春節(jié)的盛況。今天，我們一起到“語(yǔ)文天地”去學(xué)習(xí)。

　　二、新課。

　　1、完成“形近字比較”。

　�、�、出示四組字，學(xué)生認(rèn)讀。

　�、啤�學(xué)生自由組詞，說(shuō)說(shuō)每組字的區(qū)別。

　�、恰⒅该�組詞。

　　⑷、指名上臺(tái)填寫。

　　⑸、讀一讀。

　　2、完成“抄一抄”。

　�、�、出示要抄的詞語(yǔ)，學(xué)生讀。

　�、�、說(shuō)一說(shuō)哪些字易讀錯(cuò)，哪些字易寫錯(cuò)。

　�、恰�學(xué)生正確書寫。

　　3、完成“讀一讀，填一填”。

　　⑴、學(xué)生自由讀。

　�、�、找一找填寫規(guī)律。

　�、�、試填最后一組。

　　4、完成“造句”。

　�、�、出示例名，學(xué)生齊讀。

　�、�、找出加點(diǎn)的詞語(yǔ)試說(shuō)一句話。

　�、�、把說(shuō)的話寫下來(lái)。

　　5、完成“讀一讀”。

　　⑴、出示“讀一讀”，學(xué)生自由讀。

　　⑵、說(shuō)說(shuō)二十四節(jié)氣分別在什么時(shí)間。

　�、恰⒎纸M讀。

　�、�、試背一背節(jié)氣歌。

　　三、作業(yè)布置：

　　完成“日積月累”活動(dòng)。

　　四、板書設(shè)計(jì)：

　　組詞

　　抄詞

　　日積月累填詞

　　造句

　　讀句

　　五、教學(xué)后記

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、完成“開(kāi)卷有益”。

　　2、完成“筆下生花”。

　　3、完成“金鑰匙”。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、完成“自讀課文”。

　　2、完成“習(xí)作”。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板。

　　課型：綜合實(shí)踐課。

　　教學(xué)方法：討論、小組合作式。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入新課：

　　學(xué)生們，今天我們一起去“語(yǔ)文天地”學(xué)習(xí)。

　　二、學(xué)習(xí)新課。

　　1、完成“開(kāi)卷有益”。

　　(自讀課文)

　　⑴、學(xué)生自由讀課文。

　　⑵、指名說(shuō)說(shuō)，自己讀了課文知道了什么？

　�、�、齊讀課文。

　　2、完成“金鑰匙”。

　　⑴、出示(金鑰匙“資料歸類”)。

　�、�、說(shuō)說(shuō)自己進(jìn)行過(guò)哪些資料的整理歸類。

　　3、完成“習(xí)作”。

　�、�、讀題。正確地選擇題目。

　�、�、學(xué)生圍繞選定的題目小組交流。

　�、�、指定學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己要寫的內(nèi)容。

　�、�、學(xué)生動(dòng)筆寫。

　　⑸、分組評(píng)議。

　�、省⒆约盒薷�。

　　三、作業(yè)布置：

　　完成“語(yǔ)文天地”活動(dòng)。

　　四、板書設(shè)計(jì)：

　　12、過(guò)年

　　語(yǔ)文天地

　　開(kāi)卷有益

　　金鑰匙

　　習(xí)作：選一項(xiàng)，寫一寫。