一、教學(xué)目標(biāo)

　　1．能正確讀出注拼音的生字，能理解“襲擊”、“資助”、小心翼翼“、”奮不顧身“、”贊許“、”奉獻(xiàn)“等詞語(yǔ)，讀懂相關(guān)的句子。

　　2．通過(guò)比較，體會(huì)把句子寫(xiě)具體的方法；通過(guò)朗讀，欣賞寫(xiě)得好的句子。

　　3．培養(yǎng)學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)向?yàn)?zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛(ài)心的思想感情。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：結(jié)合上下文通過(guò)理解詞語(yǔ)意思來(lái)讀懂句子。

　　教學(xué)難點(diǎn)：生字組成的新詞在文中意思的理解。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備

　　《愛(ài)的奉獻(xiàn)》錄音帶。有條件的學(xué)校可放1998年夏洪水席卷中國(guó)大地，軍民奮力抗洪的片斷。

　　四、教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)

　　第1課時(shí)

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)目標(biāo)

　　1．能讀準(zhǔn)生字。

　　2．能聯(lián)系上下文理解”襲擊“、”資助“、”小心翼翼“等詞的意思，讀懂相關(guān)句子。

　　3．比較有感情地朗讀課文，感受”我“對(duì)災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛(ài)心的思想感情。

　�。ǘ�）教學(xué)過(guò)程

　　1．揭示課題、啟發(fā)談話。

　�。�1）揭題，讀題。

　�。�2）討論：什么叫”愛(ài)心“？課文是寫(xiě)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)獻(xiàn)上了一份愛(ài)心？為什么要獻(xiàn)上這份愛(ài)心？

　�。�3）教師播放或介紹1998年夏洪水襲擊祖國(guó)大地，軍民奮力抗洪的錄像片斷。

　　2．自學(xué)課文。

　　（1）教師提出自學(xué)要求：

　�、俦疚氖沁x學(xué)課，主要靠同學(xué)自學(xué)為主，大家要用這個(gè)單元我們學(xué)到的”通過(guò)理解重點(diǎn)詞讀懂句子“的方法，在自學(xué)中加以運(yùn)用。

　�、谀苷�確認(rèn)讀生字，不認(rèn)識(shí)的字查字典。

　�、圩x通句子。

　�、芙Y(jié)合揭題談話的問(wèn)題，想一想，課文主要寫(xiě)一件什么事？

　　3．檢查自學(xué)情況。

　�。�1）詞語(yǔ)認(rèn)讀。

　　（2）指名分段朗讀課文，評(píng)議正音。

　�。�3）回答思考題。

　　4．再讀課文，結(jié)合上下文理解重點(diǎn)詞語(yǔ)。

　　（1）教師板書(shū)重點(diǎn)詞（略）。

　�。�2）學(xué)生輕聲讀課文，理解重點(diǎn)詞，并劃出不理解的其他詞語(yǔ)。

　�。�3）師生共同討論重點(diǎn)詞的意思。

　�。�4）學(xué)生提出不理解的詞，師生共同討論。

　　5．讀懂句子。

　�。�1）用”......“劃出有下列重點(diǎn)詞的句子。

　�。ㄒu擊資助小心翼翼贊許奮不顧身奉獻(xiàn)）

　�。�2）四人一組（前后兩桌）討論這些句子，要求：

　�、僮x句子。

　�、诶斫膺@些詞在句中的意思。

　　③說(shuō)說(shuō)整句話的意思。

　�。�3）全班交流分組學(xué)習(xí)情況。

　�。�4）教師對(duì)匯報(bào)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)和點(diǎn)撥。

　　6．朗讀課文，思考：文中哪些地方最讓人感動(dòng)？（讀后討論）

　　7．課堂練習(xí)。

　　（1）據(jù)義定詞：

　�、賷^勇向前，不考慮自己的生命安全。（）

　�、诓挥�(jì)回報(bào)，恭敬地交付。（）

　�、圩鍪路浅Ｖ�(jǐn)慎，不敢疏忽。（）

　�、苷J(rèn)為好而加以稱贊。（）

　�。�2）朗讀課文。