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        北師大版三年級語文上冊教案 《制定公約》習作教學設計

        2009-07-22 16:54:03     下載試卷     標簽:三年級 教案 語文

          作文要求:

          1、使學生掌握制定的格式,學會制定簡單可行的公約.

          2、通過討論學習,提高學生自我約束能力.

          3、提高學生有條理清楚的書面語言表達的能力,

          作文準備:

          公約范例四篇

          作文教學過程:

          一了解“公約”

          1、 什么是“公約”?

          教師說明:所謂公約就是一個單位、集體為了維護學習、工作、活動紀律或公共秩序,或為了集體的公共利益,為了保重學習、工作、活動任務的勝利完成,經(jīng)過集體成員共同討論,把約定要做的事情或不應當做的事情、應該宣傳的事情或必須反對的事情明確的寫出來,以便于全體成員共同遵守的條文.

          2、公約的內容:很廣泛,如小學生日常行為公約、班級衛(wèi)生公約、學校安全公約、讀書小組公約等.

          3、欣賞范文四篇.請學生分別說說每篇公約圍繞什么內容來寫的?

          二了解公約格式

          1、請學生說說寫公約時,格式是什么?

          2、教師說明

          標題:標明公約的名稱,說明公約的性質,也可加上學;虬嗉壍拿Q.

          正文:公約的具體內容,即是參加訂立公約的成員要遵守的具體事項,應按要求具體寫明白.\結尾:在右下方寫上訂立公約的單位名稱與日期.

          三利用兒歌巧記格式

          1、出示順口溜

          開頭一行先寫標題;明確要求注明名稱;

          正文內容語言簡煉;一條一條具體說明;

          結尾兩行在右下方,單位日期分行寫明.

          2、請學生反復讀,體會公約格式要求.

          四小組內討論制定公約

          1、組織學生分小組討論,確定公約名稱,教師巡視指導.

          2、圍繞公約名稱,小組學生再次討論,提建議、出主意,把意見集中起來,由組長寫成條文.教師參與指導。

          3、小組內自讀公約,力求簡明具體,條理清楚、用詞準確,便于檢查和執(zhí)行. 教師參與指導。

          五、班內交流公約

          1、派學生代表宣讀各小組公約.師生共同評議,提出修改意見.

          是否格式正確;是否條理清楚;是否內容具體。

          2、 將公約粘貼于班內展示牌,相互觀賞.

          六、習作總結

          1、 總結學生制定公約情況,給與表揚鼓勵。

          2、 請學生按照所定公約,相互監(jiān)督、真正落實。

          附公約:

          班級公約

          為了使班級擁有一個良好的學習環(huán)境,使大家能夠成為“德、智、體、美”全面發(fā)展的學生,我班制定以下公約:

          一、 不遲到、不早退,有病、有事要向老師請假。

          二、 進校時,同學們要佩戴紅領巾、?、衣著要干凈整潔。

          三、 早上到校后,就要進教室認真讀書,養(yǎng)成自覺學習的習慣。

          四、 上課專心聽講,不講話,不做小動作,記好課堂筆記,認真完成作業(yè)。

          五、 下課不打架,不講臟話,不玩任何危險游戲。

          六、 高年級同學不欺負低年級的同學,要互相友愛,團結進步。

          七、 放學要按時回家,不在路上逗留、玩耍,乘車時要注意上下車的安全。

          八、 不隨地吐痰、亂扔果皮紙屑,要保持室內或公共場所的衛(wèi)生。

          九、 未滿十二周歲的同學禁止騎自行車,要注意自己的人身安全和身體健康。

          十、 不進歌廳、舞廳、游戲機廳、網(wǎng)吧等娛樂場所,課余時間可以到圖書館、閱覽室看書或到少年宮進行有益的活動。

          十一、 以上公約,望大家認真執(zhí)行,嚴格遵守。

          實驗小學三年級二班

          2004年4月11日

          讀書小組公約

          為了讀好書、用好書,提高同學們的閱讀和寫作能力,特制定小組公約如下:

          一、 進入圖書室、閱覽室要自覺遵守紀律,不得吵鬧、喧嘩而影響其他人看書。

          二、 借用的圖書要按時歸還,不得隨意轉借。

          三、 要養(yǎng)成愛護圖書的習慣,不折角、不撕頁、不弄臟、不涂改。

          四、 認真閱讀有教育意義的書、有科學知識的書,不讀黃色書刊。

          五、 認真讀書,摘錄優(yōu)美詞句、名人名言、諺語、歇后語等,學習書中的寫作方法,寫好讀書筆記、心得體會。

          六、 積極參加各種讀書競賽、作文競賽活動,提高自己的閱讀、分析能力和寫作水平。

        來源:網(wǎng)絡

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