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        蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)——第二單元:角

        2009-07-22 19:20:57     

          教學(xué)內(nèi)容:

          蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)(上冊(cè))第16---17頁《角的認(rèn)識(shí)》,第17頁“想想做做”。

          設(shè)計(jì)理念:

          生活即數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)即生活,在教學(xué)中,教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生探索現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)圖形的問題;應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、操作、推理等手段,逐步認(rèn)識(shí)簡單的圖形,應(yīng)注重充分運(yùn)用現(xiàn)代多媒體技術(shù),發(fā)展學(xué)生的空間觀念。

          教學(xué)目標(biāo):

          1.使學(xué)生經(jīng)歷畫圖、觀察和交流活動(dòng),認(rèn)識(shí)射線、直線及相互間的聯(lián)系,能區(qū)分線段、射線和直線。

          2.了解兩點(diǎn)確定一條直線,體會(huì)兩點(diǎn)間所有連線中線段最短。

          3.學(xué)生認(rèn)識(shí)角,進(jìn)一步了解角的特征。

          4.學(xué)生在認(rèn)識(shí)射線、直線和角的過程中,體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

          建立射線的概念,掌握直線、線段和射線三個(gè)概念之間的聯(lián)系與區(qū)別,以及建立角的概念是教學(xué)的重難點(diǎn)。

          教學(xué)媒體:

          多媒體計(jì)算機(jī)

          教學(xué)過程:

          (一)創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣。

          點(diǎn)擊大屏幕,出現(xiàn)一輛大巴車,車燈發(fā)射出燈光,路上有斑馬線、實(shí)線

          請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察這幅圖,你看到了什么?

         。ǘ┱J(rèn)識(shí)射線、直線。

          1.認(rèn)識(shí)射線。

          把圖中斑馬線其中的一條畫下來。這是一條什么線?它有什么特點(diǎn)?

          師將線段左邊的端點(diǎn)去掉,向左邊無限延長。

          還能繼續(xù)延長嗎?請(qǐng)你閉上眼睛想象一下,它有可能延長到哪?這條線叫什么名字?射線有什么特點(diǎn)?

          2.認(rèn)識(shí)直線。

          將線段兩邊的端點(diǎn)都去掉,向兩端無限延長,你發(fā)現(xiàn)了什么?這條線叫什么名字呢?它有什么特點(diǎn)?

          我們認(rèn)識(shí)了直線、線段和射線,讓我們?cè)倏纯磮D上哪些線是直線,哪些線是射線,哪些線是線段?

          那么,生活中有哪些線是直線、線段和射線呢?

          議一議

          1、直線、射線、線段的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)分別是什么?

          相同點(diǎn) 不同點(diǎn)

          直線

          射線

          線段

          2、直線、線段和射線有什么關(guān)系?

         。ㄈ、教學(xué)“兩點(diǎn)確定一條直線”。

          1.小游戲

          1、在本子上畫一個(gè)點(diǎn),試試經(jīng)過一點(diǎn)畫直線,看看能畫幾條?

          2、在本子上畫兩個(gè)點(diǎn),試試經(jīng)過兩點(diǎn)畫直線,看看能畫幾條?

          3、在本子上畫一個(gè)點(diǎn),試試經(jīng)過一點(diǎn)畫射線,看看能畫幾條?

          匯報(bào)結(jié)果

          2.生活中常常應(yīng)用兩點(diǎn)確定一條直線的知識(shí)。你還能找到這樣的例子嗎?

         。ㄋ模、建立角的概念。

          1.讓學(xué)生動(dòng)手畫一個(gè)角,建立角的概念。

          師邊演示邊敘述:先畫一個(gè)點(diǎn),再經(jīng)過這一點(diǎn)畫一條線,這是一條什么線?

          2.教學(xué)角的符號(hào)。我想用一個(gè)符號(hào)來表示角,可以用“∠”表示。

         。ㄎ澹┩卣箲(yīng)用。

          一、請(qǐng)你來當(dāng)啄木鳥醫(yī)生,幫果樹治治病。

          1.直線比射線長。            (  )

          2.角的兩條邊越短,角越小。  (  )

          3.組成角的兩條邊是線段。    (  )

          4. 一條直線長5米。         (  )

          二、摘蘋果。

          1、直線和射線的長度都是(    ),而線段的長度是(   )。

         、佟⒂邢薜    ②、無限的  ③、有的是有限的,有的是無限的

          2、在一條直線上確定兩點(diǎn)之間的一段叫做(    ),線段是

          (    )的一部分,把線段的一端無限延長就得到一條(   )。

         、、線段               ②、直線          ③、射線

          三、圖中有幾條射線,組成了幾個(gè)角?他們各是什么角?

          四、小兔子背著一筐蘋果往家走,在他面前有三條路,那一條最短呢?

          A.                                                              .B

         。ㄗ寣W(xué)生知道兩點(diǎn)間的所有連線中,線段是最短的。這樣的線段的長度就叫做兩點(diǎn)間的距離。)

         。⑿〗Y(jié)。師生交流今天的收獲是什么
         

        來源:網(wǎng)絡(luò)

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