課題    除數(shù)是整十數(shù)的口算和筆算   （2） 課型 新授

　　本課題教時數(shù)：2     本教時為第2   教時

　　教學目標

　　1、讓學生在具體的情境中，運用已有的知識經(jīng)驗自主探索三位數(shù)除以整十數(shù)的筆算方法，學會估計商的大致范圍；2、 讓學生在計算中體會數(shù)量間相依互變的關系，通過學到的知識解決一些簡單的實際問題；3、利用討論、交流等形式展開小組學習，培養(yǎng)學生的合作探究能力，培養(yǎng)質疑和驗證科學知識的能力；

　　教學重難點 重點：三位數(shù)除以整十數(shù)的筆算方法難點：估計商的大致范圍

　　教學準備 POWERPOINT課件一份

　　教學過程設計

　　教學內容 師生活動 備注

　　1、設計復習題組織復習

　　2、教學例2 一、復習引新1、出示復習題（整十數(shù)除以整十數(shù)的口算題和整十數(shù)或者幾百幾十除以整十數(shù)的筆算題）  80÷40＝  150÷30＝  172÷30＝    250÷20＝2、讓學生用口算前兩題，筆算后兩題，然后組織交流結果，并讓學生說說你是怎么想的？3、 引出三位數(shù)除以整十數(shù)的除法。二、探究發(fā)現(xiàn)（一）教學例11、出示例2【p3】,讓學生根據(jù)題意列出算式，然后組織學生討論為什么要這樣列式；2、嘗試讓學生進行計算420÷30＝？并想想為什么要這樣做；3、集體交流計算方法，說明算理。關鍵讓學生說說為什么要寫在商的十位上？接下來該怎樣算？

　　3、完成“試一試”

　　4、總結計算方法

　　5、完成想想做做習題

　　、總結完成課堂作業(yè) 4、 嘗試讓學生進行驗算，組織交流。

　　（二）教學“試一試”1、讓學生自己在本子上進行計算，并讓2位同學進行板演；2、組織交流計算方法和校對結果，有錯誤的要改正；3、并讓學生任意選擇一題進行驗算，并交流驗算結果。

　�。ㄈ�）總結除數(shù)是整十數(shù)除法的運算方法對比復習題和例題以及試一試，讓學生在小組內交流除數(shù)是整十數(shù)的除法運算方法，然后集體交流教師總結。三、鞏固和應用1、讓學生在自己的作業(yè)本上完成第1題，然后交流結果并自由選擇1題讓學生和同桌說說自己是怎樣想的。2、讓學生在書本上找出第二題中三個算式中錯誤的地方，再把找到的錯誤和同桌交流后集體總結，最后把錯誤改正過來。3、選擇第三題中任意兩題做在自己的練習本上，做好后集體交流結果。4、讓學生自己默讀第四題理解題意后讓學生完成表格，然后集體交流，并讓學生對比結果后找到自己的新發(fā)現(xiàn)。5、 讓學生讀題然后列式解答完成第5題。四、總結運算方法。五、完成課堂作業(yè)：第3題余下兩題和第6題