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        第九冊小數(shù)乘法和求一個(gè)數(shù)的若干倍是多少的應(yīng)用

        2009-07-23 13:06:07     下載試卷     標(biāo)簽:小數(shù)乘法

          教學(xué)目標(biāo):

          1.進(jìn)一步鞏固小數(shù)乘法的意義和計(jì)算法則,并會(huì)解答求一個(gè)數(shù)的若干倍的應(yīng)用題。

          2.提高學(xué)生計(jì)算能力和估算能力。

          3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真計(jì)算、自覺檢驗(yàn)的好習(xí)慣。

          教學(xué)重點(diǎn):正確、熟練地計(jì)算較復(fù)雜的小數(shù)乘法,會(huì)解答求一個(gè)數(shù)的若干倍是多少的應(yīng)用題。

          教學(xué)難點(diǎn):根據(jù)小數(shù)乘法的意義正確判斷積與被乘數(shù)的大小關(guān)系。

          教學(xué)過程:

         。ㄒ唬z查復(fù)習(xí)

          1.口算

          0.9×6 7×0.08 1.87×0 0.3×0.6

          0.24×2 1.4×0.3 1.6×5 4×0.25

          60×0.5 7.8×1

          2.說出下面各算式表示的意義

          2.4×0.8 1.36×4 2.58×0.2

         。ǘ┲笇(dǎo)探索

          1.學(xué)習(xí)較復(fù)雜的小數(shù)乘法

          出示例3

         。1)由學(xué)生嘗試計(jì)算,指名板演,教師行間巡視時(shí)注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題。

         。2)指名說一說計(jì)算過程

          提問:乘得的積的小數(shù)位數(shù)不夠時(shí),該怎么辦?

         。3)指導(dǎo)學(xué)生驗(yàn)算方法

          提問:怎樣檢驗(yàn)小數(shù)乘法計(jì)算是否正確?

         。ㄟ\(yùn)算乘法交換律檢驗(yàn);再重新算一遍;檢查尾數(shù)和積的小數(shù)位數(shù)等)

          (4)小結(jié):計(jì)算時(shí)要認(rèn)真,要養(yǎng)成自覺驗(yàn)算習(xí)慣。

          2.學(xué)習(xí)求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的應(yīng)用題。

         。1)出示例4

          (2)獨(dú)立解答:

          訂正時(shí)提問:

         、倌闶歉鶕(jù)什么列式的?(一倍數(shù)×倍數(shù)=幾倍數(shù))

         、18.5×2.4所表示的意義是什么?(表示求18.5的2.4倍是多少)

         。3)比較:例3和例4的兩個(gè)算式,積與被乘數(shù)比較,誰大?誰小?說明道理。

          練習(xí):不計(jì)算,說明下面各算式中積與被乘數(shù)的關(guān)系。說明道理。

          10.8×0.9 2.4×1.8 50×0.36 0.48×0.75

          討論:當(dāng)乘數(shù)怎樣時(shí)積大于被乘數(shù)?乘數(shù)怎樣時(shí)積小于被乘數(shù)?乘數(shù)怎樣時(shí),積等于被乘數(shù)?

         。4)小結(jié):一個(gè)數(shù)乘以比1大的數(shù)時(shí),就是求這個(gè)數(shù)的幾倍是多少,這個(gè)倍數(shù)可以是整數(shù),也可是小數(shù),這時(shí)積大于被乘數(shù);當(dāng)乘數(shù)小于1時(shí),積小于被乘數(shù),這時(shí)積不到被乘數(shù)的1倍,只是被乘數(shù)的一部分,當(dāng)乘數(shù)等于1時(shí),積等于被乘數(shù),根據(jù)這個(gè)規(guī)律,在計(jì)算小數(shù)乘法之前可以先估算一下乘積的范圍,再計(jì)算,確保計(jì)算的準(zhǔn)確。

         。5)練習(xí):不計(jì)算,判斷下面結(jié)果哪個(gè)一定是錯(cuò)的。

          0.72×0.15=1.08 0.36×1.8=0.648

          0.18×8.45=0.1521 27×0.43=11.68

         。ㄈ┵|(zhì)疑小結(jié)

          1.今天你都有什么收獲?

          2.對于今天的學(xué)習(xí)還有什么問題?

          師生共同解決學(xué)生的問題,解題時(shí)盡量把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,必要時(shí)候教師加以點(diǎn)撥。

          (四)反饋調(diào)節(jié)

          1.完成練習(xí)一(P5)第11題(部分題)

          完成之前先請同學(xué)估算一下每個(gè)題的結(jié)果。

          2.完成練習(xí)一(P5)第12題,并說明理由。

          訂正:(1) ×  。2) ×   。3) ×

          3.工地有水泥24.5噸,沙子的重量是水泥的2.5倍,石子的重量是沙子的4倍,石子有多少噸?
         

        來源:網(wǎng)絡(luò)

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