教學(xué)內(nèi)容：探索與實踐，第104頁12——13題，評價與反思。

　　教學(xué)要求：1、引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)的計算解決一些簡單的實際問題，進一步感受數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用價值，提高解決實際問題的能力。2、培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，進一步感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。

　　教學(xué)過程：

　　一、教學(xué)探索與實踐

　　讓學(xué)生在課前完成調(diào)查，再把調(diào)查結(jié)果課內(nèi)交流。

　　1、第12題：在周末，為自己家設(shè)計一份午餐的菜單，并根據(jù)菜單的需要到菜場買菜，記錄每樣菜的單價和數(shù)量，算出總價，最后算出一共用了多少錢？

　　小組活動：把實踐活動中收集到的數(shù)據(jù)和同學(xué)交流，讓每個學(xué)生都參與到活動中。

　　2、第13題：在爸爸媽媽的幫助下到當(dāng)?shù)貣|湖塘電信局了解國內(nèi)長途電話分時段收費標(biāo)準(zhǔn)。

　　小組活動：讓學(xué)生根據(jù)所了解到的信息，計算100頁表格中3位同學(xué)打國內(nèi)長途電話應(yīng)付的電話費。

　　二、評價與反思

　　圍繞三個方面的評價指標(biāo)回自己在學(xué)習(xí)小數(shù)乘小數(shù)和一個數(shù)除以小數(shù)的計算時的學(xué)習(xí)情況。

　　1、讓學(xué)生對照表中指標(biāo)說一說，涂一涂；

　　2、組內(nèi)交流，以促進互相啟發(fā)和團結(jié)協(xié)作的精神。

　　作業(yè)設(shè)計復(fù)習(xí)本單元知識。