一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、閱讀課文，體會(huì)作者對(duì)《**報(bào)》的喜愛(ài)之情，體會(huì)作者對(duì)文學(xué)、真理等不懈追求的精神。

　　2、學(xué)習(xí)心理描寫(xiě)，體會(huì)心理描寫(xiě)的作用。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)：體會(huì)心理描寫(xiě)的作用；理清文章的敘事線索，把握作者的情感。

　　三、教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)

　　四、教學(xué)過(guò)程：

　　1、朗讀課文，畫(huà)出優(yōu)美詞句。

　　2、理解下面詞語(yǔ)的意思：

　　不學(xué)無(wú)術(shù)　不屑一顧　異想天開(kāi)　責(zé)難之詞　無(wú)微不至

　　3、再讀課文，寫(xiě)出課文主要寫(xiě)一件什么事。

　　4、畫(huà)找出文中幾處心理描寫(xiě)的地方，讀一讀，體會(huì)句子要表達(dá)的意思，感悟心理描寫(xiě)的作用。

　　（例：最后一段，作者用一種愉悅的心情寫(xiě)出了自己的閑適與滿足，實(shí)際上是作者苦中求樂(lè)的心理，是作者的一種自我解嘲。這樣寫(xiě)，可以讓讀者感受到作者的無(wú)奈和悲哀。）

　　5、細(xì)讀課文，思考以下問(wèn)題，并簡(jiǎn)要回答：

　�。�1）“我”為什么一定要訂閱《**報(bào)》？

　�。�2）“我”怎樣裱糊房屋？為什么要這樣安排？

　　（3）用心朗讀課文最后一個(gè)自然段，說(shuō)說(shuō)你讀后的感受。

　　6、質(zhì)疑問(wèn)難，交流研討。