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        浙教義務版一年級語文上冊教案 馬牛羊 大小多少

        2009-07-27 17:46:03     下載試卷     標簽:一年級 教案 語文

          教學目標:

          1、學會“馬”“牛”“羊”“小”“少”5個生字,讀準字音,認清字形,理解字義,會正確書寫。學會基本筆畫豎折折鉤。

          2、初步知道“大、小”“多、少”是在比較中知道的。

          課時安排:2課時

          第一課時

          教學目標:

          學會“馬”“牛”“羊”3個生字,讀準字音,認清字形,理解字義,會正確書寫。學會基本筆畫豎折折鉤。

          教學過程:

          一、復習檢查。

          1、用卡片認讀已教的漢字。

          2、“開火車”邊讀邊書空。

          3、用卡片認讀聲母c、d、m、n,韻母ɑo、iu。

          二、看圖說話。

          可以這樣說:草原上有馬、牛、羊。馬兒奔跑,牛羊吃草。馬多,牛少,牛大,羊小。

          三、拼拼讀讀。

          讓學生自由看圖,讀音節(jié)認生字。

          指名試讀,共同正音。

          五、字詞教學。

          鼓勵學生自學字詞。可讀以下兒歌,幫助掌握學習方法:

          讀讀音節(jié)認認字,

          看看圖畫想意思,

          說說筆畫和筆順,

          字形結構牢牢記。

          讓學生學習“馬”“牛”“羊”,說說用以上方法學會了哪些生字。

          馬:是本課教學的難點。教師可先用彩色塑料電線折成,后拉直表示這是一畫,再出示拼音shù zhé zhé ɡōu(豎折折鉤),讓學生先認識、書空新筆畫豎折折鉤,然后自己分析字形,指導學生看課堂作業(yè)本上的筆順分析。

          教師還可以用象形法告訴學生:“馬”上面部分就像馬臉,應瘦長些;下面部分“丫’就像馬身子,應寫得寬些,這才像“馬”。

          牛、羊:可比較兩個字相同和不同的地方。

          六、指導書寫。

          馬:“¬”中的橫應寫得短些。豎折折鉤中第一折拉長些,寫在橫中線上。

          牛:撇應寫在短橫的左邊,第二橫長些,寫在橫中線上,豎應寫在豎中線上。

          七、復習鞏固。

          1、認讀卡片。

          2、口頭組詞。

          馬:馬車、馬路、馬上。

          牛:黃牛、小牛、牛皮、牛奶。

          羊:山羊、綿羊、羊皮、羊毛。

          第二課時

          教學目標:

          1、學會“小”“少”2個生字,讀準字音,認清字形,理解字義,會正確書寫。學會基本筆畫豎折折鉤。

          2、初步知道“大、小”“多、少”是在比較中知道的。

          教學過程:

          一、復習檢查。

          二、拼拼讀讀。

          讓學生自由看圖,讀音節(jié)認生字。

          指名試讀,共同正音。

          三、字詞教學。

          自學“小”“少”。

          。航虒W筆順規(guī)則“先中間后兩邊”。

          少:讓學生觀察“少”的第一筆跟“小”的第一筆有什么不同。

          四、鞏固練習。

          1、用卡片認讀生字,可做“開開門”游戲。

          2、口頭組詞。

          3、出示一些物品,讓學生用“××大,××小”、“××多,××少”的句子說話,進一步明確大、小、多、少都是相對概念,必須在比較中才能明白。

          五、作業(yè)指導。

        來源:網絡

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