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        浙教義務(wù)版一年級語文上冊教案 瓜 大 果 多

        2009-07-27 17:53:17     下載試卷     標簽:一年級 教案 語文

          教學(xué)目標:

          1、學(xué)會“瓜”“大”“果”“多”4個生字,能讀準字音,認清字形,理解字義,會正確書寫。

          2、學(xué)會豎提、橫撇2種基本筆畫,能說出它們的名稱,會書寫。

          課時安排:2課時

          第一課時

          教學(xué)目標:

          1、學(xué)會“瓜”“大”2個生字,能讀準字音,認清字形,理解字義,會正確書寫。

          2、學(xué)會基本筆畫豎提,能說出名稱,會書寫。

          教學(xué)過程:

          一、 復(fù)習(xí)檢查。

          1、卡片認讀音節(jié):ɡuā、huā、ɡuǒ、huǒ。

          2、指名認讀漢字:一、五、木、禾、竹、子、土、玉、米。

          基本筆畫:一丨丿乀¬乛亅

          二、看圖說話。

          圖的內(nèi)容是:水果店里有各種各樣的水果:西瓜、桃子、菠蘿、香蕉、蘋果和梨。瓜兒大,果子多。

          在此基礎(chǔ)上,鼓勵學(xué)生說得更具體、形象些,如:“又大又圓的西瓜”、“黃澄澄的梨”等。

          三、拼拼讀讀。

          指導(dǎo)學(xué)生看看圖,拼拼音節(jié)認認字,指名試讀,正音。

          四、學(xué)會“瓜”、“大”。

          1、學(xué)習(xí)新筆畫豎提,生書空。

          2、字形分析。

          瓜:可形象記憶。教師邊說邊畫,這是一個瓜棚,下面的一點就是結(jié)了個大西瓜。讓學(xué)生看課本上的筆順,自己書空。

          大:誰會用“大”說個詞?(大家、大人、大蘋果……)誰會寫“大”字?

          五、書寫指導(dǎo)。

          六、復(fù)習(xí)鞏固。

          1、卡片認讀生字和新筆畫。

          2、作業(yè)指導(dǎo)。課堂作業(yè)第2題。

          第二課時

          教學(xué)目標:

          1、學(xué)會“果”“多”4個生字,能讀準字音,認清字形,理解字義,會正確書寫。

          2、學(xué)會基本筆畫橫撇,能說出它們的名稱,會書寫。

          教學(xué)過程:

          一、復(fù)習(xí)檢查。

          卡片認讀“瓜”、“大”。

          二、拼拼讀讀。

          出示:果(ɡuǒ)、多(duō)。拼音節(jié)認認字,指名試讀、正音。難點是三拼音節(jié)ɡuǒ、duō。

          三、學(xué)習(xí)生字“果”“多”。

          1、學(xué)習(xí)新筆畫橫撇,學(xué)生書空。

          2、字形分析。

          果:重點指導(dǎo)。

          ①指名學(xué)生邊看筆畫筆順邊書空,并上來試寫,師生共同糾正。

         、谥笇(dǎo)看作業(yè)本上的水果圖,說說有哪些水果。

         、塾“果”擴詞。(水果、蘋果、果子、果園、果樹、結(jié)果……)

          多:“指名邊說筆畫筆順邊書空。還可以說什么“多”?(“果園里果樹真多”、“飼養(yǎng)場了雞多”等。)

          四、書寫指導(dǎo)。

          重點指導(dǎo)“多”字,兩個“夕”字上下要對齊。

          五、復(fù)習(xí)鞏固。

          1、卡片認讀生字。

          2、做“對號”游戲。

          把生字標號碼,如: ……邊拍手邊回答,速度可逐步加快,

          如:

          師:3號是什么?

          生:3號是“瓜”,“西瓜”的“瓜”。

          師:1號是什么?

          生:1號是“大”,“大小”的“大”。

          六、作業(yè)指導(dǎo)。

          七、讀課文。

        來源:網(wǎng)絡(luò)

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