一、教學(xué)目標(biāo)：
1、能用部首查字法查字典，能熟練地拼讀音節(jié)，寫出漢字；會正確地搭配詞語，能辨析“寧靜、安靜、平靜”和“堅定、堅強(qiáng)、堅決”的詞義，并在句子中正確運(yùn)用。
2、能把句子寫簡潔、明白；能照樣子把“把”字句改為“被”字句。
3、能獨(dú)立閱讀短文，回答文后的問題；能按事情發(fā)展的順序給短文分段。
二、教學(xué)安排：2課時
第1課時
教學(xué)內(nèi)容：
1、能用部首查字法查字典，能熟練地拼讀音節(jié)，寫出漢字；會正確地搭配詞語，能辨析“寧靜、安靜、平靜”和“堅定、堅強(qiáng)、堅決”的詞義，并在句子中正確運(yùn)用。
2、能把句子寫簡潔、明白；
教學(xué)過程：
1、用部首查字法查字典。
○確定部首，再確定除部首外有幾畫。
○查字典，據(jù)詞定義。
2、拼讀音節(jié)，寫出漢字。
3、詞語搭配。
4、選詞填空。
○“寧靜、安靜、平靜”都是形容詞，沒有聲音。“寧靜”一般用在對自然環(huán)境和個人心情的描寫上。“平靜”一般指心情或環(huán)境沒有波動。“安靜”是形容不吵鬧或安穩(wěn)而平靜。
○“堅定、堅強(qiáng)、堅決”都是形容不猶豫不動搖。“堅定”一般指人的立場穩(wěn)定，絕不動搖。“堅強(qiáng)”一般指人的意志剛強(qiáng)，不可動搖。“堅決”一般是指人的態(tài)度確定，毫不猶豫。
5、句子訓(xùn)練。
○發(fā)出動作的人或物只要在句首出現(xiàn)一次，后面的都可以省略，這樣能使句子更簡潔。
第2課時
教學(xué)內(nèi)容：
1、能照樣子把“把”字句改為“被”字句。
2、能獨(dú)立閱讀短文，回答文后的問題；能按事情發(fā)展的順序給短文分段。
教學(xué)過程：
1、句子訓(xùn)練：
○表達(dá)一個意思，可以有不同的表達(dá)方式。
○“把”字句和“被”字句中強(qiáng)調(diào)的都是前者。
2、閱讀訓(xùn)練：
○閱讀全文，了解短文的主要內(nèi)容。
�。ǎ┰拢ǎ┤眨�“我”在（）為鄧爺爺演示（）。鄧爺爺看了“我”的演示（）。
○按照“演示前——演示時——演示后”的順序分段，用“//”劃出來，并說說各段的主要意思。
○默讀全文，在文中劃出寫鄧爺爺和藹可親的句子和鄧爺爺說的話；把劃出來的語句，有感情地讀一讀
