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        浙教義務(wù)版四年級語文上冊教案 練習(xí)2

        2009-07-30 16:33:12     下載試卷     標(biāo)簽:四年級 教案 語文

          一、教學(xué)目標(biāo):

          1、能給要查字典的字,確定音序和部首;能用組詞的方法,辨析形近字。

          2、能熟練地拼讀音節(jié),寫出詞語。

          3、能照樣子,改寫句子(前置表示時間、地點和詞語)。

          4、能獨(dú)立閱讀短文,用歸并意思相近的自然段的方法給短文分段。

          二、教學(xué)安排:2課時

          第1課時

          教學(xué)內(nèi)容:

          1、能給要查字典的字,確定音序和部首;能用組詞的方法,辨析形近字。

          2、能熟練地拼讀音節(jié),寫出詞語。

          教學(xué)過程:

          1、用兩種方法查字典。

          2、比一比,再組詞。

         。1)逐組比較字的音、形、義。

         。2)找規(guī)律:形聲字,不能讀“半邊字”。

         。3)完成。

          3、讀拼音,寫漢字。

          4、比較句子。

          (1)各自找出每組的兩個句子有什么不同。

          (2)計論“總愛”加在“坐”字前的作用,“不時”加在“發(fā)出”和“陣陣”加在“喝彩聲”前的作用。

         。3)對比朗讀。

          第2課時

          教學(xué)內(nèi)容:

          1、能照樣子,改寫句子(前置表示時間、地點和詞語)。

          2、能獨(dú)立閱讀短文,用歸并意思相近的自然段的方法給短文分段。

          教學(xué)過程:

          1、改寫句子。

          (1)試做。

         。2)校對,將表示時間、地點的詞語前置,使句子的意思不變。

          2、照樣子寫句子。

         。1)讀懂例句的意思。

          帶點詞的前面講什么,后面講什么,整個句子是怎樣構(gòu)成的。

          誰用什么贊美什么。

          誰一面干什么,一面干什么。

         。2)分別用兩個句式口頭造句。

          (3)完成書面作業(yè)。

          3、短文閱讀。

         。1)通讀全文,說說“短文寫了一件什么事”

          張帆提醒大家要節(jié)約用水的故事。

         。2)將6個自然段歸并成兩段。

          短文寫了張帆在“節(jié)約用水”上做了哪兩件事?

          按自然段歸并的方法分段。

        來源:網(wǎng)絡(luò)

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