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        蘇教版六年級第一單元試卷

        2009-07-30 16:53:36     

         一、看拼音寫詞語,注意把字寫端正美觀。

          buguangaiyuandi

          ()育()心深()()世蕩()

          二、形近字、多音字組詞。

          邦()勺()埃()薄bo()幫()句()挨()bao()

          三、詞語訓(xùn)練。

          1、填字成詞,并寫出它的近義詞:

          視死如()__________勤勤()()__________

          卓爾不()__________萬古長()__________

          2、成語接龍:赴湯蹈火______________________________。

          四、填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。

         。、“減負”()為孩子們贏得課外時間,()有益于孩子們的身心健康。

         。、()生活富裕了,()不能鋪張浪費。

         。、()坐以待斃,()和敵人拼個你死我活!

         。、()坐以待斃,()和敵人拼個你死我活?

          五、修改病句。(在原句上修改)

          1、雖然敵人殘忍地殺害了我們的無數(shù)同胞,因此這兩個日本孩子是無辜的。

          2、年輕而富有才華的音樂家肖邦,滿懷悲憤,只好不得不離開自己的祖國。

          3、我緊緊地這只因為緊張而不停地發(fā)抖的手。

          4、我們有了缺點,要及時解決。

          六、積累與運用。

          1、《長江之歌》贊頌了長江的,表達了我們對長江感情。請默寫這首詩的第二小節(jié):_________/_________/_________/_________/_________/_________/_________/_________/_________/面對這樣的長江,我們可以用_________、_________等成語來形容。古詩中也有許多和長江有關(guān),請寫出兩句:_________,_________。

          2、“開飯的時間到了,_________,可親熱啦!”讀了這段話讓我們深切地感受到聶將軍的品質(zhì)。

          3、埃斯內(nèi)爾送給肖邦的特殊禮物是_________,請默寫出“送禮”時埃斯內(nèi)爾說的一段話:這時肖邦的心情可以用_________、_________等詞語來形容。

          4、“羌笛何須怨楊柳,_________。”出自_________寫的_________。“_________,萬里長征人求未還。”出自_________寫的_________。這兩首詩都屬于_________詩。請再寫出這樣的一首詩,題目:_________,_________。_________,_________。

          5、學(xué)校準備舉行慶國慶廣場文藝演出,你參加了其中的一個節(jié)目的表演,媽媽說:“天天練節(jié)目,成績搞不上去怎么辦?我不同意你參加演出!”你應(yīng)該對媽媽這樣解釋

          七、閱讀理解。

          漢字與中國心

          1998年春在美國紐約,一位美國青年問我:“為什么中國人的凝聚力那么強?”我戲答曰:“第一,我們都吃中餐;第二,我們都講中文,用漢字。”

          漢字,確實是人類一絕。其形聲義俱全,信息量遠遠大于拼音文字。漢字又整齊又靈動,特別是適宜于表達一種微妙的、詩意的情感,一些普通的字詞,往往聯(lián)結(jié)著久遠的文化底蘊:例如“中華”、“神州”、“大地”、“海內(nèi)”、“天涯”、“芳草”、“知己”……都能使受過中華文化教育的人浮想聯(lián)翩,心潮難己,這是翻譯稿讀中為文學(xué)作品的人所無法體會的。最最能體現(xiàn)漢字中文的這些特別的首推中國的古典詩詞,一個中國的孩子,甚至在牙牙學(xué)語的時候,就能夠背誦許多古典的詩詞了。過年時吟“爆竹聲中一歲除”;春雨時吟“清明時節(jié)雨紛紛”;中秋時吟“幾時有”;送別時吟“勸君更進一杯酒”;喜悅時吟“漫卷詩書喜欲狂”;慷慨時吟“大江東去”;激越時吟“憑欄處瀟瀟雨歇”……古典詩詞已經(jīng)規(guī)定了、鑄就了中國人的心理結(jié)構(gòu)。我曾經(jīng)對于文字改革持激烈的反對態(tài)度,F(xiàn)在,人們漸漸明白漢字是不應(yīng)該也不可能廢除了。

          1、根據(jù)上下文理解詞語:

          戲答:______________________。

          籌就:______________________。

          心潮難己:______________________。

          2、仔細閱讀課文,回答問題:(1)漢字中文的特點是什么?(2)中國古典詩詞對中國人的影響主要體現(xiàn)在什么地方?

          3、為什么人們漸漸明白漢字是“不應(yīng)該也不可能廢除”的?

          4、根據(jù)你對課文的理解,說一說為什么中國人的凝聚力會那么強?

          5、選做題(以下兩題中共有8個填空,任選其中的4個填空做即可)

         。1)文中提到的“大地”、“海內(nèi)”、“天涯”“知己”等詞語分別指什么?“大地”指:“海內(nèi)”指:“天涯”指:“知己”指:

         。2)寫出文中下列幾句詩的后半句:清明時節(jié)雨紛紛,_____________。明月幾時有,_____________。勸君更進一杯酒,_____________。大江東去,_____________。

          八、作文。

          通過幾年的學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)、生活、工作中,你一定養(yǎng)成了不少良好的習(xí)慣,請選擇其中之一,以《我養(yǎng)成了好習(xí)慣》為題,介紹一下你養(yǎng)成了什么好習(xí)慣,又是怎樣養(yǎng)成的。寫的時候要有具體的事例,450字左右。

         

        來源:網(wǎng)絡(luò)

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