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        蘇教版六年級(jí)第一單元試卷

        2009-07-30 16:53:36     

         一、看拼音寫詞語(yǔ),注意把字寫端正美觀。

          buguangaiyuandi

          ()育()心深()()世蕩()

          二、形近字、多音字組詞。

          邦()勺()埃()薄bo()幫()句()挨()bao()

          三、詞語(yǔ)訓(xùn)練。

          1、填字成詞,并寫出它的近義詞:

          視死如()__________勤勤()()__________

          卓爾不()__________萬(wàn)古長(zhǎng)()__________

          2、成語(yǔ)接龍:赴湯蹈火______________________________。

          四、填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

         。、“減負(fù)”()為孩子們贏得課外時(shí)間,()有益于孩子們的身心健康。

          2、()生活富裕了,()不能鋪張浪費(fèi)。

         。、()坐以待斃,()和敵人拼個(gè)你死我活!

         。础ⅲǎ┳源龜,()和敵人拼個(gè)你死我活?

          五、修改病句。(在原句上修改)

          1、雖然敵人殘忍地殺害了我們的無(wú)數(shù)同胞,因此這兩個(gè)日本孩子是無(wú)辜的。

          2、年輕而富有才華的音樂家肖邦,滿懷悲憤,只好不得不離開自己的祖國(guó)。

          3、我緊緊地這只因?yàn)榫o張而不停地發(fā)抖的手。

          4、我們有了缺點(diǎn),要及時(shí)解決。

          六、積累與運(yùn)用。

          1、《長(zhǎng)江之歌》贊頌了長(zhǎng)江的,表達(dá)了我們對(duì)長(zhǎng)江感情。請(qǐng)默寫這首詩(shī)的第二小節(jié):_________/_________/_________/_________/_________/_________/_________/_________/_________/面對(duì)這樣的長(zhǎng)江,我們可以用_________、_________等成語(yǔ)來(lái)形容。古詩(shī)中也有許多和長(zhǎng)江有關(guān),請(qǐng)寫出兩句:_________,_________。

          2、“開飯的時(shí)間到了,_________,可親熱啦!”讀了這段話讓我們深切地感受到聶將軍的品質(zhì)。

          3、埃斯內(nèi)爾送給肖邦的特殊禮物是_________,請(qǐng)默寫出“送禮”時(shí)埃斯內(nèi)爾說的一段話:這時(shí)肖邦的心情可以用_________、_________等詞語(yǔ)來(lái)形容。

          4、“羌笛何須怨楊柳,_________。”出自_________寫的_________。“_________,萬(wàn)里長(zhǎng)征人求未還。”出自_________寫的_________。這兩首詩(shī)都屬于_________詩(shī)。請(qǐng)?jiān)賹懗鲞@樣的一首詩(shī),題目:_________,_________。_________,_________。

          5、學(xué)校準(zhǔn)備舉行慶國(guó)慶廣場(chǎng)文藝演出,你參加了其中的一個(gè)節(jié)目的表演,媽媽說:“天天練節(jié)目,成績(jī)搞不上去怎么辦?我不同意你參加演出!”你應(yīng)該對(duì)媽媽這樣解釋

          七、閱讀理解。

          漢字與中國(guó)心

          1998年春在美國(guó)紐約,一位美國(guó)青年問我:“為什么中國(guó)人的凝聚力那么強(qiáng)?”我戲答曰:“第一,我們都吃中餐;第二,我們都講中文,用漢字。”

          漢字,確實(shí)是人類一絕。其形聲義俱全,信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于拼音文字。漢字又整齊又靈動(dòng),特別是適宜于表達(dá)一種微妙的、詩(shī)意的情感,一些普通的字詞,往往聯(lián)結(jié)著久遠(yuǎn)的文化底蘊(yùn):例如“中華”、“神州”、“大地”、“海內(nèi)”、“天涯”、“芳草”、“知己”……都能使受過中華文化教育的人浮想聯(lián)翩,心潮難己,這是翻譯稿讀中為文學(xué)作品的人所無(wú)法體會(huì)的。最最能體現(xiàn)漢字中文的這些特別的首推中國(guó)的古典詩(shī)詞,一個(gè)中國(guó)的孩子,甚至在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,就能夠背誦許多古典的詩(shī)詞了。過年時(shí)吟“爆竹聲中一歲除”;春雨時(shí)吟“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”;中秋時(shí)吟“幾時(shí)有”;送別時(shí)吟“勸君更進(jìn)一杯酒”;喜悅時(shí)吟“漫卷詩(shī)書喜欲狂”;慷慨時(shí)吟“大江東去”;激越時(shí)吟“憑欄處瀟瀟雨歇”……古典詩(shī)詞已經(jīng)規(guī)定了、鑄就了中國(guó)人的心理結(jié)構(gòu)。我曾經(jīng)對(duì)于文字改革持激烈的反對(duì)態(tài)度。現(xiàn)在,人們漸漸明白漢字是不應(yīng)該也不可能廢除了。

          1、根據(jù)上下文理解詞語(yǔ):

          戲答:______________________。

          籌就:______________________。

          心潮難己:______________________。

          2、仔細(xì)閱讀課文,回答問題:(1)漢字中文的特點(diǎn)是什么?(2)中國(guó)古典詩(shī)詞對(duì)中國(guó)人的影響主要體現(xiàn)在什么地方?

          3、為什么人們漸漸明白漢字是“不應(yīng)該也不可能廢除”的?

          4、根據(jù)你對(duì)課文的理解,說一說為什么中國(guó)人的凝聚力會(huì)那么強(qiáng)?

          5、選做題(以下兩題中共有8個(gè)填空,任選其中的4個(gè)填空做即可)

         。1)文中提到的“大地”、“海內(nèi)”、“天涯”“知己”等詞語(yǔ)分別指什么?“大地”指:“海內(nèi)”指:“天涯”指:“知己”指:

          (2)寫出文中下列幾句詩(shī)的后半句:清明時(shí)節(jié)雨紛紛,_____________。明月幾時(shí)有,_____________。勸君更進(jìn)一杯酒,_____________。大江東去,_____________。

          八、作文。

          通過幾年的學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)、生活、工作中,你一定養(yǎng)成了不少良好的習(xí)慣,請(qǐng)選擇其中之一,以《我養(yǎng)成了好習(xí)慣》為題,介紹一下你養(yǎng)成了什么好習(xí)慣,又是怎樣養(yǎng)成的。寫的時(shí)候要有具體的事例,450字左右。

         

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