一、教學(xué)目標(biāo)
1．能正確理解課文中的長句子，并初步掌握讀懂長句子的基本方法。能用“增添”、“偶爾”造句。
2．學(xué)會本課11個生字；理解“俊俏、吹拂、舒展、光彩奪目、百花爭艷、波光粼粼”等詞語。
3．能有感情地朗讀課文，會背誦課文第4自然段。
4。通過對課文中優(yōu)美詞句的理解，感受燕子的美、春光的美，體會春天給人們帶來的愉快的心情和蓬勃向上的力量。
二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：能運(yùn)用單元提示語中讀懂長句子的方法，正確地理解長句子的意思。并指導(dǎo)感情朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn)：理解結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子比附加成分較多的單句難一些，要多指導(dǎo)。
一、教學(xué)準(zhǔn)備：課文錄音、圖片
四、教學(xué)時間：3課時
第1課時
（一）教學(xué)目標(biāo)
1．初讀課文，了解課文大意。
2．學(xué)習(xí)本課生字新詞，能讀通課文。
3．學(xué)習(xí)單元提示，初步掌握讀懂長句子的方法，并運(yùn)用該方法閱讀文章第1自然段。
（二）教學(xué)過程
1．談話揭題。
春天來了，百花爭艷，小燕子也從南方飛回來了，為美麗的春天增添了許多生趣。這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)課文《燕子》。板書課題。
2．初讀課文。
�。�1）聽錄音，了解課文主要內(nèi)容。
�。�2）聽后討論：課文向我們介紹了燕子哪幾方面的內(nèi)容？
3、自學(xué)字詞。
�。�1）小組互學(xué)，互認(rèn)詞語，各自談?wù)剬υ~語的理解。
�。�2）檢查，指名帶讀詞語。
俊俏剪刀吹拂舒展聚攏伶俐
偶爾光彩奪目百花爭艷波光粼粼
4、學(xué)習(xí)“單元提示”，初步掌握讀懂長句子的方法
�。�1）用“”劃出讀懂長句的方法。
�。�3）交流
先想一想句子的主要意思。（誰干什么，怎么樣）
讀懂長句
再想一想其它詞語在句子中有什么作用。
5、運(yùn)用讀懂長句的方法，學(xué)習(xí)第1段。
�。�1）默讀第1自然段，明確這是一個用逗號隔開的長句子。
�。�2）討論課后1（2）。
①這句話主要寫什么？（羽毛、翅膀、尾巴、湊成、小燕子）
�、谄渌~語的作用？（說說每個詞的含義。）
一身、一對、一個：寫數(shù)量。烏黑光亮：顏色、光澤。
俊俏輕快：樣子。剪刀似的：形狀�；顫娍蓯郏航o人總的印象。（3）歸納學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行朗讀指導(dǎo)。
有感情地朗讀這一段，讀出燕子的可愛、作者對燕子的喜愛之情。
自由練讀--指名朗讀--齊讀
5．作業(yè)：（1）《作業(yè)本》第1、2題。（2）抄詞。
