一、教學(xué)目標(biāo)

　　1．初步學(xué)會(huì)按事物的幾個(gè)方面分段的方法。

　　2．學(xué)會(huì)本課的15個(gè)生字，理解26個(gè)詞語(yǔ)的意思，能根據(jù)問(wèn)題的提示理解長(zhǎng)句與難句的意思，會(huì)背誦第2自然段。

　　3．知道海底景色奇異，物產(chǎn)豐富；初步培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的思想感情。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：按事物的幾個(gè)方面分段，認(rèn)識(shí)過(guò)渡段（句）的作用。

　　教學(xué)難點(diǎn)：過(guò)渡段的歸并；理解長(zhǎng)句與難句的意思。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備

　　1．海底世界的課件。

　　2．一張世界地圖或一個(gè)地球儀。

　　3、組織學(xué)生收集、閱讀有關(guān)海底奧秘的資料

　　四、教學(xué)時(shí)間：3課時(shí)

　　第1課時(shí)

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)目標(biāo)

　　1、通讀課文，學(xué)會(huì)本課的15個(gè)生字，理解部分生字新詞的意思。

　　2、按事物的幾個(gè)方面給課文分段。

　　3、初步知道海底的景色奇異，物產(chǎn)豐富。

　�。ǘ�）教學(xué)過(guò)程

　　1．談話揭題。

　�。�1）今天，我們學(xué)習(xí)《海底世界》，它將帶我們?nèi)ヌ綔y(cè)海底世界的奧秘。同時(shí)，要繼續(xù)學(xué)習(xí)按事物幾方面分段的方法。

　�。�2）出示課件，讓學(xué)生粗略說(shuō)說(shuō)對(duì)海底世界的認(rèn)識(shí)。

　�。�3）到課文中去看看海底是一個(gè)怎樣的世界。

　　2．初讀課文，自學(xué)生字新詞。要求：

　�。�1）通讀課文，標(biāo)上自然段的序號(hào)。

　　（2）劃出生字新詞，讀準(zhǔn)字音，想辦法記憶字形。

　　出示生字新詞，讀讀，記記。

　　字音：澎（第二聲）汪（第-聲）梭、賊（平舌音）

　　植、儲(chǔ)（翹舌音）蘊(yùn)藏（多音字）。

　　字形：湃

　�。�3）查字典或聯(lián)系下文理解新詞。（①結(jié)合彩圖認(rèn)識(shí)“梭子魚(yú)，烏賊、海藻”等生物。②用深入淺出的語(yǔ)言理解“器官、反推力、生物”等名詞術(shù)語(yǔ)。③“澎湃、竊竊私語(yǔ)”等詞語(yǔ)可留待隨文理解。）

　�。�4）開(kāi)小火車(chē)?yán)首x

　　波濤澎湃竊竊私語(yǔ)烏賊免費(fèi)植物

　　蘊(yùn)藏儲(chǔ)量是否奇異細(xì)胞稀有金屬

　�。�5）分段指名朗讀并評(píng)議。

　�。�6）說(shuō)說(shuō)你對(duì)海底世界有什么新的認(rèn)識(shí)。

　　3．理清脈絡(luò)，給課文分段。

　�。�1）讀了課文，對(duì)海底世界有什么新的認(rèn)識(shí)？引導(dǎo)讀相關(guān)的段落。（讀中正音）

　　討論中相機(jī)板書(shū)：景色奇異物產(chǎn)豐富

　　（2）回憶單元學(xué)習(xí)提示的內(nèi)容，根據(jù)課后習(xí)題2給課文分段。

　�。�3）交流。分段中遇到什么困難？重點(diǎn)點(diǎn)撥：

　�、�“海底不但景色奇異，而且物產(chǎn)豐富”與上下文有什么關(guān)系？（“景色奇異”總結(jié)了前兩自然段的內(nèi)容，“物產(chǎn)豐富”引出了后三自然段的內(nèi)容，這是個(gè)遞進(jìn)關(guān)系的句子，一般歸并到下面一個(gè)段落。）

　�、谛〗Y(jié)：過(guò)渡段（句）不但起著承上啟下的作用，而且可以幫助我們了解課文的主要內(nèi)容，理解文章的結(jié)構(gòu)。在閱讀時(shí)，我們要重視這類(lèi)句子和段落。

　　4、作業(yè)。

　�。�1）通讀課文，質(zhì)疑問(wèn)難。

　�。�3）抄寫(xiě)生字新詞。