一、教學(xué)目標
1．能把一種動物的外形和它的活動情況有條理地寫下來。
2．培養(yǎng)喜愛小動物的情趣。
二、教學(xué)重點與難點
教學(xué)重點：寫動物的“外形”和它的“活動”。
教學(xué)難點：怎樣按一定順序?qū)憚游锏耐庑�，怎樣把活動情況分幾步寫下來。
三、教學(xué)準備
布置學(xué)生仔細觀察一種動物的外形及活動，有條件的可以組織學(xué)生到動物園參觀，指導(dǎo)做好觀察記錄。
四、教學(xué)時間：二課時
第1課時
�。ㄒ唬┙虒W(xué)目標
1．學(xué)習(xí)課文，明確習(xí)作訓(xùn)練的要求。
2．學(xué)習(xí)有順序、有重點地觀察并介紹動物的外形和活動的方法。
3、打開思路，激發(fā)觀察動物的興趣。
�。ǘ┙虒W(xué)過程
1．談話揭題。
同學(xué)們見過許多動物，有天上的鳥，地上的蟲，還有水中的魚；有動物園里的猴子，大象，還有家里養(yǎng)的小狗。小貓等。今天，我們就來寫寫自己最熟悉的一種動物。（揭題）
2．學(xué)習(xí)課文，明確習(xí)作要求。
�。�1）自學(xué)課文，思考：這次習(xí)作訓(xùn)練的任務(wù)是什么？
�。�2）交流：關(guān)于這次習(xí)作任務(wù)，你明確了什么？
3．交流準備寫什么動物，用一二個詞說說它最大的特點，（如活潑的金魚，忠實的狗，調(diào)皮的猴，美麗的小鳥等。）
小結(jié)：每種動物的特點是不同的，即使是同一種動物，也有不同的特點，同樣是貓，有的調(diào)皮，有的溫順，有的懶惰，我們一定要仔細觀察，抓住它們各自的特點。
4．指導(dǎo)介紹動物的外形。
（1）指名介紹動物的外形特點，評議重點是：是否觀察有序，是否抓住特點。
�。�2）閱讀《猴子的外形》，討論作者如何有序介紹猴子的外形特點的。
臉上嵌者一雙大眼睛。
比較桃子形的臉上嵌者一雙機靈的大眼睛。
小結(jié)：作者按從全身到各部分，從上到下的順序，用“桃子形的臉、機靈的大眼睛，毛茸茸的身子。紅紅的屁股”等詞語寫出了猴子的外形特點。
�。�3）請學(xué)生用幾個“（）的（）”介紹動物的外形特點。評議中注意：①是否有序。②鼓勵有個性的語言。（先個人準備，再指明介紹，最后小組介紹。）
5．指導(dǎo)介紹動物的活動。
�。�1）你重點觀察了動物的什么活動？（如吃飯、睡覺、玩耍、洗澡等。）
�。�2）在四人小組里介紹動物的活動情沙。
�。�3）討論：要有條理、有重點地介紹動物的活動，有哪些困難？
�。�4）閱讀《猴了吃食》，討論作者是分哪幾步把猴子吃食寫清楚的。
板書：
咬碎核桃
猴于吃食挑核桃肉
塞進嘴里
小結(jié)：只要將動物活動的全過程分成幾步，用準確的詞語描寫動作，就可以把它的活動情況有條理地寫下來。
�。�5）仿照板書，根據(jù)各自觀察的情況列提綱。（指名板演）
�。�6）指名看提綱介紹動物的活動情況，評議修改。
評議重點：①是否分幾步。②用詞是否準確。
