五月天Av在线,先锋成在线人资源视频,中文字幕亚洲欧洲精品,在线观看人成www精品

  • <s id="aicku"></s>
    <sup id="aicku"><thead id="aicku"></thead></sup>
      1. 奧數(shù)網(wǎng)
        全國(guó)站

        奧數(shù) > 小學(xué)資源庫(kù) > 教案 > 小學(xué)語(yǔ)文教案 > 六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案 > 正文

        浙教義務(wù)版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案 我的戰(zhàn)友邱少云

        2009-07-31 07:54:13     下載試卷     標(biāo)簽:六年級(jí) 教案 語(yǔ)文

          第一課時(shí)

          教學(xué)目標(biāo):

          初讀課文、整體感知,理清脈絡(luò)、概括段意。

          教學(xué)過(guò)程:

          一、檢查預(yù)習(xí),質(zhì)疑問(wèn)難。

          1、指名讀課文,正音解詞。

         。3)解詞:

          揳入:把揳子、釘子等釘在物體里面。本課指敵人控制的高地插入我軍陣地。

          襲擊:出其不意地打擊對(duì)方。

          潛伏:隱藏、埋伏。潛:隱藏。

          居高臨下:處在上方,俯視下方。形容處于有利地形。

          紋絲不動(dòng):一點(diǎn)兒也不動(dòng)。

          漫山遍野:“漫”是到處都是的意思。漫山遍野就是遍布山野,形容很多。

          挪動(dòng):移動(dòng)。

          2、讀出你最受感動(dòng)的段落。

          3、交流預(yù)習(xí)后的初步感受。

          4、學(xué)生質(zhì)疑。

          二、揭題引讀,學(xué)生自悟。

          1、板書(shū)課題,學(xué)生解題。

          《我的戰(zhàn)友邱少云》從課題看,本文主要寫(xiě)幾個(gè)人物?主要人物是誰(shuí)?

          2、簡(jiǎn)介作者及社會(huì)背景。

          這是一篇革命回憶錄,故事發(fā)生在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上。作者是李元新同志。是邱少云生前所在班的副班長(zhǎng),邱少云的親密戰(zhàn)友,二級(jí)英雄。他曾和邱少云一起參加“391”高地的戰(zhàn)斗,親眼看到邱少云英勇?tīng)奚娜壳闆r,本文是作者對(duì)當(dāng)時(shí)情景的回憶。

          一九五○年,新中國(guó)剛剛成立,美帝國(guó)主義發(fā)動(dòng)了侵朝戰(zhàn)爭(zhēng),戰(zhàn)火燒到了我國(guó)的鴨綠江邊。中國(guó)人民志愿軍為了抗美援朝,保家衛(wèi)國(guó),雄糾糾,氣昂昂地跨過(guò)了鴨綠江,和朝鮮人民并肩作戰(zhàn),打敗了美國(guó)侵略軍,把以美國(guó)為首的所謂聯(lián)合國(guó)軍趕到“三八”線以南,迫使美國(guó)在停戰(zhàn)協(xié)定上簽了字。

          在這場(chǎng)戰(zhàn)斗中,中國(guó)人民志愿軍發(fā)揚(yáng)了愛(ài)國(guó)主義和國(guó)際主義精神,涌現(xiàn)出了許多可歌可泣的戰(zhàn)斗英雄,被祖國(guó)人民譽(yù)為“最可愛(ài)的人”。邱少云烈士就是其中的一個(gè)。

          三、初讀課文,整體感知。

          1、指名按自然段讀課文,簡(jiǎn)要說(shuō)出課文主要寫(xiě)什么事?按什么順序?qū)懙模磕愀杏X(jué)邱少云是怎樣的人?

          2、讀后討論回答。

          四、理情脈絡(luò),討論分段。

          按事情發(fā)展的順序給課文分段。提示:找出描寫(xiě)時(shí)間的詞作為分段的界線,用“‖”標(biāo)出。

          1、學(xué)生討論。

          2、學(xué)生交流,教師點(diǎn)撥。

          第一段(1)交待這次戰(zhàn)斗的目的。

          第二段(2~3)寫(xiě)我們連隊(duì)的潛伏情況。

          第三段(4~8)寫(xiě)邱少云犧牲的經(jīng)過(guò)。

          第四段(9~10)寫(xiě)在邱少云精神鼓舞下,戰(zhàn)斗迅速取勝。

          五、擴(kuò)展

          按四段讀課文,概括每段的小標(biāo)題。如:可編為:(1)拔毒牙;(2)潛伏好;(3)勇獻(xiàn)身;(4)速取勝。

          第二課時(shí)

          教學(xué)目標(biāo):

          1、理解課文內(nèi)容,突破難點(diǎn)。

          2、圍繞重點(diǎn),學(xué)習(xí)表達(dá)。

          教學(xué)過(guò)程:

          一、導(dǎo)入新課

          課文哪部分最能突出反映邱少云不畏犧牲、嚴(yán)守紀(jì)律的崇高精神的中心呢?(第三段最能表達(dá)這一中心。)

          二、學(xué)習(xí)第三段

          1、指名讀第三段。出示思考題:

          (1)邱少云在烈火燒身時(shí)是怎樣做的?他是怎樣想的?

         。2)邱少云的思想活動(dòng)是怎樣體會(huì)到的?

         。3)組織學(xué)生討論、交流,教師點(diǎn)撥。

         。4)指導(dǎo)學(xué)生看圖說(shuō)說(shuō)邱少云所處環(huán)境和烈火燒身時(shí)的表情、動(dòng)作、展開(kāi)聯(lián)想說(shuō)說(shuō)邱少云的內(nèi)心是怎么想的?

         。5)感情朗讀,深化理解。

          三、學(xué)習(xí)第二段。

          1、指名讀第六小節(jié)前兩句思考:為什么邱少云能撲滅身上的烈火而不撲,“我”就在他附近,能救邱少云而不去救?下面學(xué)習(xí)第二段。

          2、指名讀第二段。思考:他們隱蔽在什么地方?要求是什么?“紋絲不動(dòng)”是什么意思?

         。1)學(xué)生邊讀邊勾畫(huà)答案。

          (2)學(xué)生交流,教師點(diǎn)撥。

         。3)小結(jié):在生死關(guān)頭,在個(gè)人與戰(zhàn)友,個(gè)人與集體,個(gè)人與國(guó)家利益矛盾的時(shí)候,邱少云想到的是戰(zhàn)友、集體、國(guó)家,這是多么偉大的戰(zhàn)士呀!真是值得我們學(xué)習(xí)呀!

          四、以讀代講一、四段。

          五、總結(jié)中心思想

          六、再讀課文,研討表達(dá)特點(diǎn)。

          作者是怎樣運(yùn)用語(yǔ)言文字表達(dá)內(nèi)容和中心的呢?

          1、學(xué)生邊讀邊勾畫(huà)、批注。

          2、小組研討、準(zhǔn)備交流。

          3、學(xué)生交流,教師點(diǎn)撥。學(xué)生先從哪方面說(shuō)都可以。

         。1)本文采用第一人稱(chēng)寫(xiě)法。這種寫(xiě)法好像是作者在給大家講故事,使讀者感到親切、真實(shí),具有很強(qiáng)的感染力。

         。2)本文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),層次清楚。開(kāi)頭、發(fā)展、高潮、結(jié)局這四部分是一般記敘文的構(gòu)成部分。本文按事情發(fā)展順序?qū),記事完整,敘述清楚,交待明白,層次分明?/p>

         。3)本文景物描寫(xiě)和心理活動(dòng)描寫(xiě)很突出。這是一篇以寫(xiě)“人物”為主的記敘文,主人公是邱少云。但全文沒(méi)有直接描述邱少云的語(yǔ)言、動(dòng)作的詞句。因?yàn)榍裆僭扑诓筷?duì)在執(zhí)行潛伏任務(wù),不能說(shuō)話,也不能動(dòng)。作者就采用側(cè)面描寫(xiě)的方法,景物描寫(xiě)、人物外表的描寫(xiě)和“我”的心理描寫(xiě),突出邱少云為了戰(zhàn)斗的勝利,為了戰(zhàn)友的安全,那種高度的組織、紀(jì)律性,那種忍受痛苦的頑強(qiáng)毅力和勇于自我犧牲的崇高精神。

         。4)本文語(yǔ)言精練、生動(dòng)。沒(méi)有多余的句、段,而且段段緊扣中心。

          4、品讀好詞好句。

          七、小結(jié)

          這篇課文表達(dá)方法告訴我們,僅僅有了內(nèi)容,并不能保證寫(xiě)出好文章;雖然內(nèi)容是最基本的,但不掌握多種表達(dá)方法也不能寫(xiě)出好文章來(lái)。在學(xué)習(xí)本課時(shí),不僅學(xué)習(xí)英雄的好思想,也要學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法。

        來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)

           歡迎訪問(wèn)奧數(shù)網(wǎng),您還可以在這里獲取百萬(wàn)真題,2023小升初我們一路相伴。>>[點(diǎn)擊查看]

        年級(jí)

        科目

        類(lèi)型

        分類(lèi)

        搜索

        • 歡迎掃描二維碼
          關(guān)注奧數(shù)網(wǎng)微信
          ID:aoshu_2003

        • 歡迎掃描二維碼
          關(guān)注中考網(wǎng)微信
          ID:zhongkao_com

        名師公益講座

        本周新聞動(dòng)態(tài)

        重點(diǎn)中學(xué)快訊

        奧數(shù)關(guān)鍵詞

        廣告合作請(qǐng)加微信:17310823356

        京ICP備09042963號(hào)-15 京公網(wǎng)安備 11010802027854號(hào)

        違法和不良信息舉報(bào)電話:010-56762110 舉報(bào)郵箱:wzjubao@tal.com

        奧數(shù)版權(quán)所有Copyright@2005-2021 npehotel.com.cn. All Rights Reserved.