教學目標：

　　1、認讀7個生字，會寫9個生

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文

　　3、對失敗能發(fā)表看法

　　4、通過拼讀擴人識字量

　　5、在朗讀中認識失敗，懂得信心的重要性

　　教學重點：認讀?個生字，會寫9個生

　　教學難點：正確、流利、有感情地朗讀課文

　　教學方法：講練法討論法

　　教具：小黑板卡片

　　課型：新授

　　第一課時

　　授課時間：

　　課題；再來一次

　　教學目標

　　1、認讀7個生字，會寫9個生

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文

　　3、對失敗能發(fā)表看法

　　4、通過拼讀擴大識字量

　　5、在朗讀中認識失敗，懂得信心的重要性

　　教學重點：認讀7個生字，會寫9個生

　　教學難點：正確、流利、有感情地朗讀課文

　　教學方法：講練法討論法

　　教具：小黑板卡片

　　課型：新授

　　教學過程：

　　一、導入

　　1．出示兩個字

　　在、再

　　2．談?wù)勥@兩個字的用途

　　“在”與地點、時間有關(guān)

　　“再”與“又”“重新”有關(guān)

　　3．選“再”、“在”填空

　　( )來一次

　　( )五月一日

　　( )做一遍

　　( )教室里

　　4．板書課題：再來一次

　　5．師：到底什么事情需要再來一次?我們溟課文

　　二、初讀課文

　　1．自由讀課文，畫出生字

　　2．了解課文人致內(nèi)容

　　(1)下午放學回家，小加悶悶不樂，吃飯時，想說些什么，卻又把話咽了回去

　　(2)在媽媽的詢問／，小加告訴爸爸媽媽：今天的跳馬游戲，我沒有跳過去。是因為怕跳不過去會難為情，所以跑到“馬”前，不由自主得停下來。

　　(3)媽媽對小加說：做一件事，要專心去做，哪怕只有一點希望也要堅持，絕不能因為沒有信心而放棄

　　(4)小加認識到應該再來一次

　　三、學習生字

　　1．出示生字

　　2．自由拼讀

　　3．同桌交流讀后記下難記的生字，針對這些生字進行重點教學。

　　4．出示生字果樹摘讀

　　四、正確、流利地朗讀課文

　　五、作業(yè)

　　1．抄寫生字

　　2．朗讀課文

　　第二課時

　　授課時間：

　　課題：再來一次

　　教學目標

　　1、有感情地朗讀課文

　　2、能結(jié)合課文談?wù)剬κ�敗的看�?/p>

　　教學重點：能結(jié)合課文談?wù)剬κ�敗的看�?/p>

　　教學難點：正確、流利、有感情地朗讀課文

　　教學方法：講練法討論法

　　教具：小黑板卡片

　　課型：新授

　　教學過程

　　一、復習

　　1、聽寫詞語

　　慢吞吞　扒飯　失敗　努力

　　2、用上聽寫的詞語填空

　　小加吃晚飯時( )地( )，對媽媽說，今天跳馬怕( )不敢跳過去，媽媽勸他，不能因為沒有信心而放棄，要( )

　　二、學習課文

　　1、自由朗讀課文

　　2、讀一讀小加回家的表現(xiàn)

　　①小加的表現(xiàn)與平時有何不同

　　3、人家找找小加的困難在課文的哪幾個段

　　4、大家仔細讀2—7段，找出不解的詞語

　　①反常：與平時不一樣

　�、陔y為情：不好意思，怕人笑話

　　三、全文分角色朗讀

　　四、拓展延伸

　　1、你做哪件事失敗了?

　　2、讀了課文后有什么感想?

　　五作業(yè)

　　1、積累詞語

　　2、造句