教學(xué)目標(biāo)

　　1、 讓學(xué)生觀察秋天的景色，自由自在地感受秋天的美，激發(fā)口語交際的興趣。

　　2、 能把自己看到的秋景用普通話清楚地說出來與同學(xué)交流，做到態(tài)度大方，有禮貌。

　　3、 別人講話要注意聽，逐步培養(yǎng)認(rèn)真聽的習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　讓學(xué)生把自己看到的秋景用普通話清楚地說出來與同學(xué)交流，做到態(tài)度大方，有禮貌。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　讓學(xué)生把自己看到的秋景用普通話清楚地說出來與同學(xué)交流，做到態(tài)度大方，有禮貌。

　　教學(xué)方法

　　觀察法、引導(dǎo)法、談話法

　　學(xué)習(xí)方法

　　自主合作探究

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　掛圖、課件

　　教學(xué)課時(shí)

　　一課時(shí)

　　教學(xué)過程

　　一、 走出教室觀察秋天

　�、睅�學(xué)生到校園里或山坡上、田野里、果園里去觀察，讓學(xué)生實(shí)地去觀察秋天的景色，撿拾秋天的落葉，找出秋天的特點(diǎn)，感受秋天的美好，為口語交際作好準(zhǔn)備。

　　⒉觀察前，將學(xué)生分成若干小組，由學(xué)生自己推選出組長，然后由老師交代活動(dòng)要求：

　　⑴注意安全；

　　⑵愛護(hù)花草樹木、莊稼；

　�、沁呌^察邊交談。

　　課堂上交流：秋天來了

　　小組內(nèi)交流。組內(nèi)交流的要求一定要低，即學(xué)生剛才看到什么秋景就說什么，說一句行，說幾句更好，目的是鼓勵(lì)學(xué)生能把自己觀察到的秋景說出來。敢說，愿意說，有興趣說。

　　班上交流。要引導(dǎo)學(xué)生圍繞秋天的情景說話，要求發(fā)言的同學(xué)用普通話說，態(tài)度自然大方。同時(shí)，注意聽別人講話，能對(duì)同學(xué)的發(fā)言進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　⒊教師小結(jié)。

　　針對(duì)學(xué)生的口語交際情況進(jìn)行總結(jié)表揚(yáng)。同時(shí)告訴學(xué)生一年有四享，秋天是美麗的季節(jié)，是豐收的季節(jié)。冬天、春天、夏天也各有各的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生繼續(xù)觀察季節(jié)的變化，探究各個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)。

　　二、課外作業(yè)

　　用撿到的樹葉貼一幅畫，或把今天看到的秋天的特點(diǎn)講給家長聽。