數(shù)學(xué)、符號兩大家族素有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的好名聲，但今天卻來了幾個不速之客，攪得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。這不!您瞧：

　　“110年=幾百萬年”

　　“=”手牽著這兩個八桿子也打不著的數(shù)字，得意得直眨眼。“>”，“<”立即吵了起來：“明明是100年<幾百萬年嘛！”“是呀！是呀！”“=”你站錯了，該讓“<”才對！大家一起責(zé)怪起“=”來。

　　“=”笑著拉起一旁“<”的手說：“你別急，你瞧我前面的提示就知道了！”哦！原來前面還閃著“人口爆炸”四個字。

　　大家還有些不解。“我明白了，這是說世界人口增長速度很快，照這樣下去，100年內(nèi)增長的人口比幾百萬內(nèi)增長的人口還多。這位子讓給你了！”

　　原來如此！大家恍然大悟！

　　話音未落，“>”身披彩帶牽上了這么一組式子：4>5，咦！咄咄怪事。“>”見大家一頭霧水的樣子，笑著說：“這是數(shù)學(xué)家聰聰?shù)闹晾砻�言：掌握正確的學(xué)習(xí)方法，4小時學(xué)習(xí)的效率比5小時還大！”

　　大家聽了這話，拍起巴掌，直稱好！接著其他符號“≠”“……”……都紛紛登臺，演出一幕幕令人吃驚的好戲，引得前來觀看的知識老爺爺連連摸著胡子說：“好！好！哈，哈……”