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        西師大版一年級語文上冊教案 積累與運用(二)

        2009-08-03 11:44:42     下載試卷     標(biāo)簽:一年級 教案 語文

          教學(xué)目標(biāo):

          1、復(fù)習(xí)所學(xué)的8個聲母,能正確讀寫。

          2、正確區(qū)分形近的聲母。

          3、通過正確拼讀音節(jié),讓學(xué)生正確連線。

          4、逐步培養(yǎng)學(xué)生的評價能力。

          教學(xué)重點:

          區(qū)分形近的聲母,正確書寫。

          教學(xué)難點:

          區(qū)分形近的聲母,正確拼讀音節(jié)。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          字母卡片、小黑板

          教學(xué)過程:

          一、游戲?qū)?/p>

          引:小朋友還記得我們學(xué)的聲母朋友嗎?今天它們來和我們捉迷藏了,我們一起來找找好嗎?(分別把卡片放在8個小朋友的桌子上,)

          1、游戲:找朋友

          師:b b b 我的朋友在哪里?

          一生舉卡片:b b b 你的朋友在這里!

          眾生合:b b b 我的朋友就是你!

          隨機找朋友貼出卡片b p m f d t n l

          2、讀一讀

          找到了這么多的好朋友,讓我們來和它們打打招呼吧,叫叫它們的名字,每個三遍,注意聲母要讀得?(有輕又短)開始。

          二、比一比,讀一讀。

          1、打鈴了,字母娃娃該做操了,p 是小隊長帶領(lǐng)字母娃娃排好隊,兩個娃娃手拉手。

         。◣熞苿涌ㄆ琾 m 沒有伙伴n來幫忙站一站)

          b--------d

          t---------f

          n---------l

          n---------m

          排好隊,現(xiàn)在點名了,誰來幫老師給他們點名,點對了同學(xué)們也跟著念一念,(指名學(xué)生領(lǐng)讀一遍)

          2、字母娃娃一對一對的,樣子還不好記,誰能想想辦法區(qū)分記一記。

         。ㄒ龑(dǎo)學(xué)生回憶以及創(chuàng)編兒歌記字母如:正6正6 , b b b ; 反6反6,d d d ……)

          鼓勵孩子多說多編,及時表揚,幫助記憶。

          3、男孩子讀前一個,女孩子讀后一個,比一比,誰讀得好。

          4、同桌的孩子也拉拉手比一比,一個讀前面一個,一個讀后面一個。

          三、寫一寫

          1、你記住這些字母娃娃的樣子了嗎?那就讓它們回到自己的座位上坐端正吧,在寫之前你想提醒大家在寫的時候要注意些什么嗎?可以選一個來說

         。▽懽肿藙,占格,筆順難的筆畫等)

          2、學(xué)生在自己書上寫,請生板演(師提醒寫字姿勢:頭正,身直,足放平;一尺,一拳要記清,手離筆尖略一寸。

          3、師生評(評出優(yōu)點,提出建議,注意說話說完整,評價別人有禮貌)

          4、用剛才的方法評評自己或同桌的字。

          四、讀一讀,連一連

          1、字母娃娃給我們帶來了三幅漂亮的圖畫,看,都畫了什么?(小黑板)

          指名說,表揚說話完整的,意思清楚的,會用詞語的。

          2、字母娃娃呢?他們藏在中間的音節(jié)里了,你會拼嗎,自己試試吧,然后把音節(jié)和相應(yīng)的圖畫連起來。

          3、指名板演,評定時先指名拼,在檢查畫小花,檢查自己的對了也畫一朵。

          4、看著圖,一起拼讀相應(yīng)的音節(jié)。相機夸夸扶婆婆的小女孩,

          五、小結(jié)

          小朋友這節(jié)課表現(xiàn)得很好,記住了可愛的聲母娃娃,還認(rèn)識了一位愛幫助別人的小女孩,現(xiàn)在有哪位小朋友愿意幫幫吳老師領(lǐng)者大家一起讀一讀。

        來源:網(wǎng)絡(luò)

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