教學(xué)目標(biāo)

　　1?了解近義詞語(yǔ)的辨析。

　　2?體會(huì)成語(yǔ)在表達(dá)上的魅力。

　　3?通過(guò)閱讀成語(yǔ)故事，了解成語(yǔ)的意思。

　　4?通過(guò)參加好節(jié)目推薦會(huì)，培養(yǎng)自己的表達(dá)能力，讓大家分享你的快樂。

　　5?通過(guò)習(xí)作，寫出自己的所思所想，表達(dá)自己的美好愿望，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。

　　6?通過(guò)閱讀《用心聽，用口說(shuō)》，懂得如何聽、如何說(shuō)，培養(yǎng)學(xué)生聽、說(shuō)的良好習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　1?初步了解近義詞語(yǔ)的辨析。

　　2?理解成語(yǔ)的意思及在表達(dá)上的魅力。

　　3?能通過(guò)習(xí)作，寫出自己的所思所想，表達(dá)自己的美好愿望。

　　教學(xué)時(shí)間

　　3~4課時(shí)。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、近義詞的辨析

　　1?投影出示題中的3個(gè)句子。

　　2?聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境或借助工具書，理解帶點(diǎn)詞的意思。

　　3?找出詞語(yǔ)的細(xì)微差別，明白其不同的用法。

　　4?讀讀句子，體會(huì)用詞的準(zhǔn)確。

　　5?出一組近義詞辨析或近義詞選詞填空題，供學(xué)生練習(xí)。

　　二、詞語(yǔ)的妙用

　　1?投影出示要品味的電視解說(shuō)詞。

　　2?閱讀解說(shuō)詞，勾畫出你認(rèn)為用得精彩的詞語(yǔ)，想想它為什么用得精彩。

　　3?交流所勾詞語(yǔ)用得精彩的原因。

　　4?再讀解說(shuō)詞，體會(huì)用詞的精彩。

　　5?積累，并在今后的表達(dá)中嘗試使用。

　　三、點(diǎn)擊成語(yǔ)

　　1?自讀短文，注意讀通讀順，想想短文主要講了一件什么事。

　　2?用“”畫出具體描寫“入木三分”的句子，用“”畫出“入木三分”的比喻義。

　　3?讀了這個(gè)故事，你明白了什么？

　　4?把這個(gè)故事講給其他人聽聽。

　　四、說(shuō)說(shuō)喜歡的電視節(jié)目

　　1?讀題目，明要求。

　　2?在小組內(nèi)講清楚自己喜歡的是什么節(jié)目，它好在哪里。其他同學(xué)注意傾聽，可進(jìn)行補(bǔ)充。

　　3?注意表達(dá)時(shí)要體現(xiàn)出對(duì)節(jié)目的喜愛之情，讓大家分享你的快樂。

　　4?各小組推出組內(nèi)公認(rèn)的最喜歡的節(jié)目在全班說(shuō)一說(shuō)。

　　5?評(píng)出全班同學(xué)最喜歡的節(jié)目。

　　五、自主閱讀園地

　　閱讀短文，思考：

　　1?短文主要講了什么？

　　2?為什么要學(xué)會(huì)用心聽、用口說(shuō)？試用文中例子說(shuō)明。

　　3?怎樣才能寫好作文？

　　4?讀了課文后，你受到什么啟發(fā)？

　　六、習(xí)作

　　1?讀懂題目要求。

　　在學(xué)生獨(dú)立弄清要求的同時(shí)，教師相機(jī)點(diǎn)撥，幫助理清要點(diǎn)。

　　2?復(fù)習(xí)本單元極富想象力的文章，引導(dǎo)學(xué)生正確選擇習(xí)作材料。

　�。�1）師生探討：怎樣寫才精彩？

　　①交代清楚產(chǎn)生愿望的基礎(chǔ)。

　　②大膽、合理、極富想象力的情節(jié)。

　　③細(xì)膩的心理描寫。

　�、茕秩練夥盏沫h(huán)境描寫。

　�。�2）老師強(qiáng)調(diào)習(xí)作中應(yīng)注意的問題。

　　①注意想象應(yīng)植根于現(xiàn)實(shí)。

　�、谥黝}思想應(yīng)健康，表達(dá)自己的美好愿望。

　　3?構(gòu)思習(xí)作。

　　4?自讀自改。

　　按照習(xí)作要求，運(yùn)用修改符號(hào)，自讀自改，養(yǎng)成良好的修改習(xí)慣。

　　5?師生合作，以點(diǎn)帶面，共同評(píng)改。

　　師重點(diǎn)指導(dǎo)修改作文的方向和方法。

　　6?小組內(nèi)互評(píng)互改。

　　注意虛心聽取別人意見，取長(zhǎng)補(bǔ)短，修改作文，養(yǎng)成良好的習(xí)作習(xí)慣。同時(shí)誠(chéng)懇地為別人提出修改意見。

　　7?有目的地面向全班賞讀1~3篇學(xué)生佳作，增強(qiáng)學(xué)生習(xí)作的信心和興趣。