教學(xué)目標(biāo)：

　　1、   復(fù)習(xí)鞏固，分清多音字。

　　2、   按事情發(fā)展順序整理句子。

　　3、   復(fù)習(xí)在閱讀中提出問(wèn)題。

　　4、   學(xué)習(xí)寫(xiě)幾句連貫的話。

　　5、   熟記名言，了解名言的意思。

　　6、   學(xué)習(xí)在田字格和方格子里寫(xiě)上中下結(jié)構(gòu)的字。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、選擇正確的讀音

　　1、   出示六組字和音

　　2、   學(xué)生自由拼讀音節(jié)

　　3、   在正確音節(jié)后的括號(hào)里打（∨）

　　4、   交流、齊讀

　　二、排列句子

　　1、   學(xué)生自由讀5句句子，要求能看懂每句話的意思。

　　2、   思考哪句是先發(fā)生的，哪是后發(fā)生的。

　　（可引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注句子之間的聯(lián)系，如“果然”一詞。）

　　3、   學(xué)生整理句子成段。

　　4、   連起來(lái)讀一讀。

　　5、   師小結(jié)：

　　三、閱讀短文、完成練習(xí)

　　1、   學(xué)生自由讀短文，標(biāo)上小節(jié)號(hào)。

　　2、   師：你知道怎樣提出問(wèn)題、解決問(wèn)題嗎？

　　3、   學(xué)生自讀短文并提出問(wèn)題。

　　4、   小組內(nèi)提出問(wèn)題并討論。

　　（討論中找到并劃出有關(guān)語(yǔ)句）

　　5、   大組交流討論

　　6、   出示短文后的兩個(gè)問(wèn)題并討論解決

　　7、   齊讀短文

　　四、看圖寫(xiě)一段話

　　1、   學(xué)生仔細(xì)看圖片，要求看清：在哪里？有誰(shuí)？

　　2、   把兩幅圖連起來(lái)想象：發(fā)生了什么？因?yàn)槭裁�？后�?lái)怎樣？

　　3、   同桌之間交流

　　4、   集體點(diǎn)評(píng)、教師指導(dǎo)修改

　　5、   把一段話寫(xiě)在書(shū)上

　　五、積累名言

　　1、   生自由輕讀名言，想一想它們分別寫(xiě)了什么？

　　2、   交流

　　3、   齊讀名言，師作適當(dāng)解釋。

　　六、指導(dǎo)寫(xiě)字

　　1、   出示“暈、蕉”，說(shuō)說(shuō)它們的結(jié)構(gòu)。

　　2、   出示田字格和方格中的“暈、蕉”，要求看清上中下三部分在其中的位置。學(xué)生書(shū)寫(xiě)