教學(xué)目標：

　　1．  識記本科生字5個。通過不同方法理解“蜉蝣”，“朝生暮死”的意思。

　　2．  有感情地朗讀課文。

　　3．  能根據(jù)課文敘述的先后順序整理排列有關(guān)句子。

　　4．  培養(yǎng)收集整理信息的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　教學(xué)時間：1課時

　　教學(xué)過程：

　　一．  激趣，引出課題

　　1．  出示媒體：地球

　　我是“地球”，我的身上布滿了山川、河流、陸地、海洋……他們都是我的好朋友，我的生活幸福、快樂，可是呀，到現(xiàn)在我都不知道自己的年齡，當(dāng)看到別人過生日時，我就難受。

　　今天，我要進行一次旅行，問問我身邊的朋友，我到底多大了。

　　2．  出示課題：我多大了（齊讀）

　　二．  初步感知課文內(nèi)容

　　1．  師：地球問了那些朋友呢？[=www.xxJxsj.Cn=]

　　2．  聽錄音，看多媒體

　　3．  交流

　　板書：蜉蝣    大猩猩 海龜     龍血樹 化石     鈾

　　4．  輕聲讀課文。要求：讀準字音，讀通課文

　　5．  指各分節(jié)讀課文，評價

　　三．  精讀課文

　�。ㄒ唬�   完成信息交流

　　1．  默讀課文，學(xué)生自己完成“閱讀芳草地”

　　2．  出示表格，交流

　�。ǘ�）   知道有感情地朗讀課文

　　1．  小組練習(xí)朗讀課文

　　2．  指各分角色朗讀（評價：注意讀出地球急于想要知道自己年齡的心情；以及讀出天真、可愛的語調(diào)。）

　　3．  找好朋友練習(xí)讀

　�。ㄈ�）檢查學(xué)生掌握課文內(nèi)容情況

　　1．  考考你的記憶；完成詞句活動

　　2．  指名交流

　　3．  連起來讀一讀

　　出示多媒體小結(jié)：地球終于知道了自己的大概年齡，她高興的告別了小朋友，又開始了自己的新的生活。

　　四．  總結(jié)課文

　　1．  分角色演一演課文內(nèi)容

　　2．  你想知道更多動植物的年齡嗎？你準備怎樣了解[讓學(xué)生通過各種途徑查找資料，上網(wǎng)、到圖書館、問大人……]

　　五．  課后延伸

　　完成動植物年齡表