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        一年級語文上冊教案 好朋友

        2009-08-06 16:13:56     下載試卷     標(biāo)簽:一年級 教案 語文

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          教學(xué)內(nèi)容

          在孩子眼里,“小學(xué)生”這個詞多么具有誘惑力啊,他們一直盼望走向?qū)W校,成為一名小學(xué)生今天。這個愿望終于實現(xiàn)了,他們心里多么驕傲,他要告訴所有人:“我上小學(xué)一年級了!”

          課文語言簡單易懂,便于一年級學(xué)生的閱讀起步。以一位一年級學(xué)生的口吻,講述“我”在學(xué)校的新生活。文中的一幅插圖將課文具體化了,新入學(xué)的一年級同學(xué)成為好朋友,他們一起玩游戲,每個孩子的臉上都洋溢著快樂,集體生活充滿了樂趣。從孩子稚氣的語氣中,我們可以真切地感受到孩子成為一年級新生的無比自豪,無比快樂。

          教學(xué)目標(biāo)

          ⊙學(xué)會“上、小、兒、習(xí)、大”5個字,認(rèn)識“好、友、我、學(xué)、年、們、是”7個字,會認(rèn)(豎鉤)(提)2種筆畫。

          ⊙正確流利地朗讀課文。

          ⊙通過課文的學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生對學(xué)校集體生活的喜愛和成為一名小學(xué)生的自豪。

          教學(xué)重難點

          調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文,激發(fā)學(xué)生對學(xué)校集體生活的喜愛和成為一名小學(xué)生的自豪。

          設(shè)計理念

          學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主體,課文的意義是學(xué)生在教師指導(dǎo)下,以已有知識和生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)生成的。本課在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計時,關(guān)注點放在了學(xué)生身上,為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)。創(chuàng)設(shè)游戲情景,適合低年級教學(xué),考慮了學(xué)生的需求,遵循了學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,充分體現(xiàn)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究的學(xué)習(xí)方式。

          教學(xué)過程

          第一課時

         。ㄒ唬┘と(dǎo)入,揭示課題:

          1、(放錄像:一年級的小學(xué)生洋洋愉快的學(xué)習(xí)生活,洋洋熱情地介紹自己的好朋友,講述當(dāng)上小學(xué)生的快樂。)

          2、洋洋多自豪,多快樂呀!誰也上臺來介紹自己的好朋友!

          3、能說一說自己當(dāng)上小學(xué)生的感覺嗎?

          4、老師將大家的心情總結(jié)成了我們的第一課,大家趕快借著拼音朋友來讀一讀吧。ㄕn件出示:課文)(板書:1、好朋友)

         。ǘ┱艺易謱殞毑卦谀膬,認(rèn)讀生字。

          1、(出示生字卡片)大家看這些字你認(rèn)識嗎?在哪認(rèn)識的。

          2、字寶寶藏在哪兒,大家就在哪畫上圈,借助拼音多讀幾遍。

         。ㄖ笇(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),在文中找到生字,自主練讀)

          3、把你讀得最好的字寶寶,讀給小組的同伴聽聽,還可以考一考同伴。

          4、(教師出示字卡)請大家開動小火車,一起來讀一讀。(用多種讀的方式讓學(xué)生把字音讀準(zhǔn))

          三、“送信游戲”鞏固生字認(rèn)讀。

          1、(將字卡放入一個個信封中)現(xiàn)在郵遞員阿姨要送信啦!

         。ɡ蠋煱缪萼]遞員阿姨,學(xué)生拍手唱兒歌:“叮鈴鈴,叮鈴鈴,郵遞員阿姨來送信,小小信封誰收到,請他念給大家聽。”老師將信封逐一送到小朋友的手中,拿到信的小朋友就上臺來念出信封中的字。念對了,全班一起說:“對對對,快收信”。信就送給這名同學(xué)。讀錯了,全班一起說:“錯錯錯,收不到。”就再請同學(xué)上臺讀信。)

          2、現(xiàn)在請大家把信封中的字一起來讀一讀,看誰讀得又快又準(zhǔn)。

          四、“大家都做好朋友游戲”讀通課文。

          1、把生字放回課文中你還會讀嗎?自己試著練習(xí)讀讀課文。

          2、“大家都做好朋友”游戲,把課文讀準(zhǔn)讀通順。

         。1)小組合作幫讀:把課文讀給小組的同學(xué)聽,大家都是好朋友,互相幫助?凑l的耳朵靈,發(fā)現(xiàn)問題幫助本組的同學(xué)把課文讀準(zhǔn)確,讀通順。

         。2)展開比賽,評選“最佳朋友獎”。

          比一比哪一組的朋友做得好,小組展示讀文,再評出讀得最準(zhǔn)確,最流利的小組,發(fā)給“最佳朋友獎”獎牌。

         。3)同學(xué)自己展示讀。“我們一塊兒學(xué)習(xí),一塊兒玩,大家都是好朋友”?凑l最流利,最有感情。

          第二課時

         。ㄒ唬┞(lián)系實際指導(dǎo)朗讀。

         。ǘ┳鲇螒蜃x句子,加深感受。

         。ㄈ⿴熒献,學(xué)寫生字。

        來源:網(wǎng)絡(luò)

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