教學目標：1.通過口語交流，培養(yǎng)學生的發(fā)散性、創(chuàng)新性、思維和豐富的想象力。

　　2.能把自己想象到的東西介紹清楚，提出特點。

　　3.初步培養(yǎng)學生查閱運用資料的能力。

　　教學重難點：1.培養(yǎng)學生的發(fā)散性、創(chuàng)新性思維能力。

　　2.能把自己想象的東西介紹清楚。

　　教學準備：提前布置學生查找資料。

　　教學時間：一課時

　　教學流程：

　　一、介紹資料，引發(fā)話題。

　　讓學生在小組內(nèi)介紹自己到到的有關(guān)發(fā)明創(chuàng)造、科學幻想的書籍，教師選擇有代表的全班交流。

　　二、開動腦筋，奇思妙想：

　　1.開動腦筋，靜心思考。

　　學生有了上面的啟發(fā)，思維上躍躍欲試，想象力被拓展，先別讓我們急者說，提供一個靜心思考的氛圍，讓他們想深、想開。

　　2.合作交流，充善想法

　　讓學生把自己的奇思妙想說給小組內(nèi)的同學，小組內(nèi)互相啟發(fā)、補充，完善想法，達到一種和諧、熱烈的交流。

　　3.暢所欲言，表達創(chuàng)見

　　小組交流后，選出創(chuàng)意好的代表進行全班交流。