大科學(xué)家牛頓說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有大膽的猜測(cè)就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。”２1世紀(jì)是個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)，神奇的電腦住宅變成了現(xiàn)實(shí)，空中飛行的轎車就要運(yùn)用到日常生活中了，許多幻想也都一一實(shí)現(xiàn)。聰明的你，張開(kāi)想象的翅膀吧，讓我們一起暢談各自的奇思妙想......

　　習(xí)作目標(biāo)：

　　1、想象大膽、豐富。

　　2、能把自己想到的內(nèi)容清楚、具體地寫下來(lái)。

　　3、感受奇思妙想帶來(lái)的快樂(lè)！

　　主題一：我想發(fā)明......

　　活動(dòng)卡一：言語(yǔ)體驗(yàn)

　　活動(dòng)卡一：言語(yǔ)體驗(yàn)

　　活動(dòng)卡二：頭腦風(fēng)暴

　　活動(dòng)卡一的第一題你選了哪個(gè)答案？其實(shí)這題并沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，這些發(fā)明都很有意思，它們有的已經(jīng)變成了現(xiàn)實(shí)，有的還在研制中，那么下一個(gè)發(fā)明是什么呢？現(xiàn)在到你大顯身手了，你想發(fā)明點(diǎn)什么？下面打了問(wèn)號(hào)的地方等著聰明的你來(lái)填補(bǔ)。趕快用一個(gè)符號(hào)或詞語(yǔ)把你的發(fā)明記錄下來(lái)吧。

　　和你的好朋友比比看，誰(shuí)想得多，想得更奇特？

　　活動(dòng)卡三：思維記錄

　　1、素材定向：在頭腦風(fēng)暴中你想到了那么多，你覺(jué)得哪個(gè)發(fā)明最與眾不同，把它的名稱寫下來(lái)吧。

　　2、思維捕捉：介紹小發(fā)明

　　請(qǐng)你靜靜地把小發(fā)明的樣子在腦海中想清楚，想出來(lái)的畫面越清晰越好，一邊想一邊用自己喜歡的方式畫下來(lái)或?qū)懴聛?lái)。

　　我想畫下它的樣子：

　　　我想先介紹：

　　再介紹：

　　　機(jī)靈小博士（加一個(gè)卡通人物）頭像提醒你：（如果你還沒(méi)有想到怎么寫，我可以建議你先介紹它的樣子，再介紹它的功能、用處。）

　　活動(dòng)卡四：習(xí)作生成

　　1、自我定向

　　好了，小發(fā)明家，現(xiàn)在就把你的偉大發(fā)明也寫成一篇文章介紹給大家吧。

　　你希望自己這次習(xí)作達(dá)到一個(gè)什么樣的水平？請(qǐng)你給自己定一個(gè)目標(biāo)（能結(jié)合習(xí)作目標(biāo)就更好了）。

　　我的目標(biāo)：

　　1、

　　2、

　　3、

　　4、

　　2、完成習(xí)作：請(qǐng)你根據(jù)目標(biāo)認(rèn)真完成習(xí)作

　　題目：----------

　　活動(dòng)卡五：自我評(píng)價(jià)