一、給下面帶點(diǎn)的字注音
（ ） （ ） （ ） （ ）
戰(zhàn) 役 喜 訊 憂心忡忡 蓑
�。� ） （ ） （ ） （ ）
應(yīng)和 功夫 醞釀 脈脈相通
二、 看拼音寫詞語
kè gǔ ming xīn cuò zhé Hóu lóng xī shū yòu zhì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三．辨別多音字并組詞
扎 漲 喝
四．把下面的詞語補(bǔ)充完整
疲（ ）不（ ） （ ）不及（ ） 汗（ ）功（ ）
金榜（ ）名 刻骨（ ）心 拍案叫（ ）
筋（ ）力（ ） （ ）嘆不（ ） 可見一（ ）
�。� ）不（ ）身 撕心（ ）（ ）自（ ）不（ ）
五．補(bǔ)充句子：
1．明月松間照，（ ）
2．（ ） ，不是望鄉(xiāng)時(shí)。
3.細(xì)雨（ ），微風(fēng)（ ）。
4.忽如（ ），（ ）。
5. （ ），二水中分白鷺洲。
6.（ ）爭暖樹，（ ）啄春泥。
六．默寫《采蓮曲》，然后回答問題。
1.這首詩是（ ）代詩人（ ）的作品。
2．寫出這首詩后兩句的意思。
七．按要求完成下列句子。
1.哪里有死了的東西會(huì)自己走動(dòng)并且能自動(dòng)地發(fā)出和諧的聲音呢？（改成陳述句）
2.從孩子的嘴里飛出婉轉(zhuǎn)的夜鶯的歌聲。（縮句）
3.廣場上掛滿了五顏六色的紅旗。（修改病句）
4.小明對我說：“我今天身體不舒服，請代我向老師請假。”（改成轉(zhuǎn)述句）
5.孔雀的羽毛多么漂亮�。。ǜ某蓴M人句）
6.你有多大委屈。你不能不吃飯�。ㄓ藐P(guān)聯(lián)詞語合并句子）
7.平靜的河面上，有一只小船迎著風(fēng)浪向岸邊駛來。（修改病句）
八．寫一句有關(guān)體育運(yùn)動(dòng)對身體有益的名言。
九．在閱讀資源書上，課文（ ）我印象最深，其中主人公是（ ），本文主要寫了（
�。┦�。
十．課文理解：
�。ㄒ唬�.春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳 ，領(lǐng)著我們向前去。
1. 春天像剛落地的娃娃，此比喻句的喻體是（ ）本體是（ ）。
2.作者為什么把春天比作娃娃，小姑娘和青年？
（二）.按原文填空：小草偷偷地（ ）出來，（ ）的，（ ）的。園子里，（ ）里，瞧去，一大片一大片（ ）是的。坐著，（ ）著，打兩個(gè)滾，（ ）球，（ ）跑，捉幾回迷藏。風(fēng)（ ）的，草（ ）的。
十一.讀下面的短文，然后回答問題。
相信自己
有一位年輕人在大學(xué)里上學(xué)，有一天他忽然發(fā)現(xiàn)大學(xué)的教育制度有許多弊端，便馬上向校長提出。他的意見沒有被接受，于是他決定自己辦一所大學(xué)，自己當(dāng)校長來消除這些弊端。
辦學(xué)校至少需要100萬美元。上哪去找這么多錢呢？等畢業(yè)去掙，那太遙遠(yuǎn)了。于是，他每天都在寢室內(nèi)苦思冥想如何有100萬美元。同學(xué)們都認(rèn)為他有精神病，夢想天上掉下錢來。但年輕人不以為然，他堅(jiān)信自己可以籌到這筆錢。
終于有一天，他想到了一個(gè)辦法。他打電話到報(bào)社，說他明天準(zhǔn)備一個(gè)演講會(huì)，題目叫《如果我有100萬美元怎么辦》。第二天他的演講吸引許多商界人士參加，面對臺(tái)下諸多成功人士，他在臺(tái)上全心全意、發(fā)自內(nèi)心地說出了自己的構(gòu)想。
最后演講完畢，一個(gè)叫菲利普·亞默的商人站了起來 說 小伙子 你講得非常好 我決定給你100萬美元 就照你說的辦
就這樣，年輕人用這筆錢辦了亞默理工學(xué)院，也就是現(xiàn)在著名的伊利諾理工學(xué)院的前身。而這個(gè)年輕人就是后來備受人們愛戴的哲學(xué)家、教育家岡索勒斯。其實(shí)生活中做什么事，信心很重要。有人說，敢想就成功了一半，那另一半就是去做。那樣，你就一定成功。
1.按要求寫詞語。
近義詞：
弊端——（ ）消除——（ ）
反義詞“
堅(jiān)信——（ ）愛戴——（ ）
2. 填空。
(1) 文中的年輕人叫（ ），后來成了備受人們愛戴的（ ）、（ ） 。
�。�2）年輕人決定辦一所大學(xué)的原因是（ ）。（3）年輕人籌集辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的方法是（ ），給他這筆錢的商人是（ ）。
�。�4）年輕人創(chuàng)辦的學(xué)校叫（ ）后來叫（ ）。
3.給第4自然段加標(biāo)點(diǎn)。
4.寫出最后一自然段在全文中的作用。答案不超過10個(gè)字。
�。� ）
5.簡單說說這篇短文給你的啟示。（ ）
十二，習(xí)作。題目《記一次體育比賽》要對運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí)的表情、動(dòng)作、心里進(jìn)行描寫，內(nèi)容要突出體育健兒的頑強(qiáng)拼搏精神。選材以本校體育節(jié)賽事為主，避免雷同。字?jǐn)?shù)400字以上。
