教學(xué)要求：

　　1、進(jìn)一步體驗(yàn)加減法的含義。

　　2、初步學(xué)會(huì)解決“誰(shuí)比誰(shuí)多（少）幾”的問(wèn)題。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　初步學(xué)會(huì)解決“誰(shuí)比誰(shuí)多（少）幾”的問(wèn)題。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：投影、小圓片

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、出示情境圖

　　1、根據(jù)圖意請(qǐng)學(xué)生自由提出問(wèn)題。

　　2、嘗試解決“學(xué)生比老師多幾人”這一問(wèn)題。先拿出小圓片擺一擺，說(shuō)一說(shuō)，再比一比。

　　3、學(xué)習(xí)解決書(shū)中其它的幾個(gè)問(wèn)題，說(shuō)說(shuō)你是怎么想的？

　�。础⑺伎迹耗氵�能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？

　　二、鞏固練習(xí)

　　1、擺一擺，填一填。先根據(jù)題目獨(dú)立完成，再分小組交流各自的想法。

　　2、看圖，填一填。先觀察圖，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　3、看圖，說(shuō)一說(shuō)“都坐下的，還有（）把椅子空著。”

　　先讓學(xué)生思考一會(huì)兒，再指名回答，說(shuō)說(shuō)你是怎么想的？

　　三、實(shí)踐活動(dòng)“小調(diào)查”

　　1、組織學(xué)生調(diào)查各自小組的男女人數(shù)。

　　2、你可以提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題，大家一起討論解決這些問(wèn)題。

　　四、課外延伸

　　回家后，數(shù)一數(shù)，比一比家中的一些物品。