完成P25：8――――－P26：11及思考題

　　教學要求：

　　1、學會看懂簡單的統(tǒng)計圖表，并能夠進行簡單的計算。

　　2、能夠根據(jù)圖意寫出算式，并能夠運用所學的知識解決生活中的實際問題。

　　3、掌握十幾減幾的計算方法，能夠正確熟練地進行計算。

　　教學重點：

　　能夠運用所學的知識解決實際問題

　　教學準備：

　　電腦課件一套口算卡片一套

　　教學過程：

　　一、口算

　　12－712－412－314－8

　　16－96＋813－614－5

　�。ㄈ�班齊練，集體訂正）

　　評講：16－9＝？你是怎樣想的？

　　二、計算

　　17－8－39＋4－611－6＋7

　　5＋9－85＋4＋68＋7－9

　　（全班齊練，指名板演，集體訂正）

　　三、比一比

　　奪紅旗，比一比，看哪個組能夠最先奪到紅旗

　　要求：選出8個同學分成二組，進行接力賽。對于做得又對又快的組給予鼓勵。

　　1）11－812－613－714－9

　　2）12－713－811－615－9

　　四、看圖

　　電腦出示第九題的圖

　　1）讓學生看圖，同桌互說圖意

　　2）指名說圖意

　　3）學生列式解答，并與同桌說一說你是怎么想的？

　　再指名說

　　五、用數(shù)學

　　電腦出示第P26：11題圖

　　問：你從圖中知道了哪些信息？

　　你解決圖中提出的這個問題嗎？試一試

　　你是怎樣想的？說說你的想法。

　　六、思考：

　　我們一隊有12個男生，老師讓每兩個之間插進一個女生的話，可插進多少個女生？

　　（1）學生討論

　�。�2）根據(jù)題意進行實際的演示。