一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、情境中抽象出6-9的過程，認(rèn)識(shí)并會(huì)寫6-9。

　　2、能主動(dòng)與同伴合作交流。

　　二、教學(xué)過程：

　　1、認(rèn)識(shí)6-9。

　�、俪鍪咎兹τ螒颍�觀察到什么？小朋友交流匯報(bào)。

　　②在計(jì)數(shù)器上分別撥出6、7、8、9個(gè)珠子。

　�、壅覕�(shù)字卡。

　　④涂色游戲，想想做做第1題。

　　2、學(xué)寫6-9。

　　三、鞏固深化：

　　第一關(guān)：游樂城，想想做做第3題。

　　第二關(guān)：打撲克，比大小。第4題。

　　第三關(guān)：找座位。第5題。

　　第四關(guān)：吃水果。第6題。

　　四、總結(jié)評價(jià)，歸納。

　　教后記：1小學(xué)生基本上能掌握6、7、8、9具體含義和書寫。

　　2較多錯(cuò)誤的是8的書寫順序。

　　3聯(lián)系生活用數(shù)字說話學(xué)生還說得不夠好，不夠開闊。