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        一年級數(shù)學(xué)教案——《數(shù)的順序、比較大小》教學(xué)設(shè)計

        2009-09-02 19:55:26     下載試卷     標(biāo)簽:一年級 教案 數(shù)學(xué)

          教學(xué)時間:

          教學(xué)內(nèi)容:7頁例78頁例8練習(xí)二1-5題

          教學(xué)目標(biāo):

          知識:通過教學(xué)使學(xué)生掌握100以內(nèi)數(shù)的順序

          能力:會比較100以內(nèi)數(shù)的大小

          教學(xué)重難點:會比較100以內(nèi)數(shù)的大小

          突破方法:講解法

          教具:小黑板、投影機、多媒體

          教學(xué)過程

          一復(fù)習(xí)

          1、讀出下列各數(shù)

          46、64、38、58、80、100

          2、寫數(shù)

          八十五、七十九、六十、二十、九十七、一百

          二、新授

          1、教學(xué)例7

          (1)看書7頁,100以內(nèi)數(shù)目表填、填寫

         。2)回答例7、3個問題

          2、例2

          (1)出示羽毛球圖

          左邊有多少個羽毛球?右邊有多少個羽毛球?

          左右兩邊的羽毛球哪邊的多?25和23兩個數(shù)相比較哪個數(shù)大?

         。2)出示計數(shù)器圖

          先觀察:左邊的計數(shù)器表示多少?右邊的計數(shù)器表示多少?38()45

          38和45兩個數(shù)相比較,哪個數(shù)大,哪個數(shù)小應(yīng)該怎樣表示?

          3、做課本8頁做一做

          三、練習(xí)

          1-5題

          板書設(shè)計:第四課:數(shù)的順序、比較大小

          教后經(jīng)驗與失誤分析:

          第五課:整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法

          教學(xué)時間:

          教學(xué)內(nèi)容:9頁例9和做一做練習(xí)九6題

          教學(xué)目標(biāo):

          知識:使學(xué)生能夠運用數(shù)的組成。

          能力:比較熟練的口算整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法。

          教學(xué)重難點:比較熟練的口算整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法。

          突破方法:練習(xí)法,講解法

          教具:小黑板、投影機

          教學(xué)教程

          一、復(fù)習(xí)

          1、在()里填上><或=

          68()7870()6989()98

          2、口答

          (1)45里面有()個十和()個一。

          (2)3個十和8個一是()。

         。3)67是由()個十和()個一組成的。

         。4)5個一和3個十組成()。

          二、新授

          1、教學(xué)例9

          (1)看圖,圖上的方塊,每條有幾個方塊?一共有多少方塊?又出現(xiàn)5個方塊,問現(xiàn)在一共有多少個方塊?怎樣列式?40+5=?40加5應(yīng)該怎樣想?等于多少?

         。2)從45個方塊圖中去掉5個方塊,問:還剩幾個方塊?怎樣列式?

          45-5=?

          (3)、先出示5個方塊再出示4條方塊,一共多少個方塊?怎樣列式?

          5+40=?

          2、做課本上35頁做一做題

          三、練習(xí)

          做練習(xí)二的第6題

          板書設(shè)計:第五課:整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法

          例9:(1)40+5=45(2)40-5=35(3)5+40=?

          教后經(jīng)驗與失誤分析:

        來源:網(wǎng)絡(luò)

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