教學時間：

　　教學內(nèi)容：12－13頁的例1－例3練習三的第1－3題

　　教學目標：

　　知識：使學生初步認識長度單位“厘米”初步建立1厘米的概念。

　　能力：初步會用“厘米尺”量整厘米的物體長度

　　教學重難點：會用“厘米尺”量整厘米的物體長度

　　突破方法：動手操作法

　　教具：小黑板、投影機

　　教學過程

　　一、引入

　　二、新授

　　1、認識米尺，出示米尺的一部分放大圖，刻度的左端“0”表示什么？米尺從0厘米開始，從0到1的長度是1厘米，從0到2的長度是2厘米。。。。。。

　　2、教學例1、例2

　�。�1）在刻度尺上找出1厘米、2厘米、3厘米。。。。。。

　　再分別指出從哪里到哪里是1厘米、2厘米。。。。。。

　　（2）1厘米究竟有多長地？看課本12頁

　　（3）看一看哪個手指的寬大約是1厘米

　　3、教學例3學習用厘米做單位量物體的長度

　�。�1）出示藍條紙條，要知道這一張紙條有多長，就要用米尺量，怎樣量呢？

　�。�2）讓學生看書13頁的例3

　�。�3）說說自己是怎樣量的

　　4、小結(jié)

　　三、鞏固練習

　　做13頁的做一做、練習三的1－3題

　　板書設(shè)計：二、厘米和米的認識

　　第一課時：認識厘米、用厘米量

　　刻度的左端“0”表示什么？米尺從0厘米開始，從0到1的長度是1厘米，從0到2的長度是2厘米。。。。。。

　　教后經(jīng)驗與失誤分析：