課型：練習(xí)課授課時(shí)間：第周第課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)三3～6題。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　鞏固所學(xué)十幾減幾的知識(shí)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)。

　　教學(xué)過程：

　　一、回憶上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容：

　　小朋友們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容，誰能來說一說？

　　二、完成練習(xí)：

　　1、第3題：這是一道計(jì)算題。

　�。�1）明確要求：先說得數(shù)，再寫算式。

　�。�2）同位合作，互相檢查，看誰說得又對(duì)又快。

　　（3）全班用開火車的形式練習(xí)。

　　（4）學(xué)生在課堂作業(yè)本上寫算士并算出得數(shù)。

　�。�5）教師進(jìn)行面批面改，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

　　2、第4題：這是一道計(jì)算題。

　　（1）明確要求：看誰都能算對(duì)。

　�。�2）學(xué)生練習(xí)，在書上填寫。

　�。�3）對(duì)速度特別快的學(xué)生要提出表揚(yáng)。

　�。�4）全班共同訂正。

　�。�5）對(duì)全部做對(duì)的學(xué)生提出表揚(yáng)。

　�。�6）請(qǐng)做錯(cuò)的同學(xué)講講自己錯(cuò)在那里，改正錯(cuò)題。

　　3、第5題：這是一道游戲形式的計(jì)算題。

　�。�1）明確要求：幫小朋友坐椅子。五個(gè)小朋友各拿一張卡片，卡片上有算式；他們前面有五把椅子，上面有得數(shù)，請(qǐng)幫助小朋友坐到相應(yīng)的椅子上去。

　�。�2）學(xué)生口算得數(shù)并連線。

　�。�3）全班一起訂正答案。

　　4、第6題：這是一道連線題。

　　（1）明確要求：找朋友。

　�。�2）學(xué)生根據(jù)給出的算式和得數(shù)連線。

　�。�3）全班共同訂正答案。

　　三、小結(jié)：

　　小朋友們，今天我們一起復(fù)習(xí)了有關(guān)十幾減幾的內(nèi)容，做了很多練習(xí)。下面請(qǐng)談一談你的收獲。

　　作業(yè)布置：

　　板書設(shè)計(jì)：十幾減幾

　　11-6=513-7=6

　　課后小記：

　　課題七練習(xí)