課型：新授課授課時(shí)間：第周第課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)19頁(yè)例3，20頁(yè)做一做。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)十幾減幾的內(nèi)容。

　　2、較熟練地掌握十幾減幾的算法。

　　3、感受數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的密切聯(lián)系，體會(huì)用數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)圖意提出合理的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：例3、做一做的情景圖。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)（開(kāi)火車練習(xí)口算）：

　　12-5=11-8=8+3=18-9=

　　13-7=11-3=18-9=11-9=

　　15-8=11-7=8+7=16-8=

　　15-6=17-8=16-7=17-9=

　　14-6=9+5=13-4=12-6=

　　13-6=9+9=11-2=16-9=

　　12-7=6+8=15-9=14-9=

　　二、探索有關(guān)例3的知識(shí)：

　　1、出示例3情景圖：

　　（1）請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)了什么？

　　（2）由圖上的內(nèi)容你能想到什么？引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出想提數(shù)學(xué)問(wèn)題。

　�。�3）教師提問(wèn)：根據(jù)圖上所畫(huà)內(nèi)容你能提出什么問(wèn)題？先自己進(jìn)行獨(dú)立思考。

　　2、小組活動(dòng)：

　�。�1）在小組里把自己的數(shù)學(xué)問(wèn)題說(shuō)給小伙伴聽(tīng)，看誰(shuí)提得問(wèn)題多，不合式的其它

　　同學(xué)給他指出來(lái)，并講清原因。

　�。�2）學(xué)生在小組中提數(shù)學(xué)問(wèn)題。

　�。�3）教師巡視。

　　3、全班共同提數(shù)學(xué)問(wèn)題：只要提的合理的都予以肯定。加、減法均可，重點(diǎn)研究減法。

　　4、根據(jù)問(wèn)題列出算式并解答，寫(xiě)在課堂練習(xí)本上。

　　三、練習(xí)：做一做

　　1、出示情景圖：

　　（1）看到這幅圖你想到了什么？

　　（2）你能根據(jù)這幅圖提出數(shù)學(xué)問(wèn)題并解決它嗎？請(qǐng)你在小組中互相提問(wèn)并列算式解答，我們比比看那個(gè)小組提得問(wèn)題最多。

　　2、學(xué)生小組活動(dòng)。

　　3、學(xué)生列式解答，并說(shuō)一說(shuō)算理。

　　四、小結(jié)：

　　通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)了什么？

　　作業(yè)布置：

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　用數(shù)學(xué)

　　13-6=7（人）8+6=14（個(gè)）16-9=7（人）

　　課后小記：