教學內容：教科書93～94頁。

　　教學目標：

　　1、學生通過對數據統(tǒng)計過程的體驗，學習一些簡單的收集、整理和描述數據的方法，初步了解分類統(tǒng)計的意義。

　　2、使學生初步認識直觀的條形統(tǒng)計圖和簡單的統(tǒng)計表，能根據統(tǒng)計圖中的數據提出并回答簡單的問題。

　　3、通過對學生身邊有趣的事例的調查活動，激發(fā)學生學習的興趣，培養(yǎng)學生的合作意識和實踐能力。

　　教學重點：了解統(tǒng)計的含義，會看統(tǒng)計圖、統(tǒng)計表，進行簡單的統(tǒng)計。

　　教學難點：能夠進行簡單的統(tǒng)計。

　　教學準備：統(tǒng)計圖、統(tǒng)計表、作業(yè)紙。

　　教學過程：

　　一、導入：

　　1、小朋友們，你們都特別喜歡小動物，全班每個人都喜歡什么動物呢？今天就請你做個小調查。

　　2、出示動物，學生進行收集數據的過程。

　　綠孔雀非洲象大熊貓

　　袋鼠梅花鹿河馬

　　3、提出明確要求：用你喜歡的方法，要讓每個人看清楚喜歡這些動物的各有多少人。

　　4、學生活動。

　　二、探索新知：

　　1、展示學生剛才初步統(tǒng)計的結果。

　�。�1）用數字表示的。

　�。�2）用學生的名字表示的。

　　（3）用圓圈表示的。

　�。�4）用畫對號的方式表示的。

　　（5）用寫正字的方式表示的。

　　......

　　2、揭題：小朋友們，知道嗎？剛才你們的學習過程其實就是統(tǒng)計的過程，這節(jié)課我們就一起來研究統(tǒng)計的有關知識。

　　3、發(fā)統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表：根據你剛才收集的數據，完成統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表。

　　實踐活動

　�。ㄕ{查全班小朋友們喜歡的動物）

　　統(tǒng)計表：（學具卡片）

　　綠孔雀非洲象大熊貓袋鼠梅花鹿河馬

　　統(tǒng)計圖：（學具卡片）

　　綠孔雀非洲象大熊貓袋鼠梅花鹿河馬

　　4、出示統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表。

　�。�1）通過小朋友們的統(tǒng)計，你能發(fā)現什么？

　　（2）你可以提出什么問題？

　　三、總結：

　　1、日常生活中有許多事情可以用統(tǒng)計解決，你能說一說嗎？

　　2、談談這節(jié)課你的收獲。

　　作業(yè)布置：

　　利用課間調查一下班里小朋友的出生月份，完成95頁練習十七的第1題。

　　板書設計：統(tǒng)計

　　統(tǒng)計表：

　　綠孔雀非洲象大熊貓袋鼠梅花鹿河馬

　　統(tǒng)計圖：

　　綠孔雀非洲象大熊貓袋鼠梅花鹿河馬

　　課后小記：

　　課題二練習

　　教學內容：完成練習十七的2--4題。

　　教學目標：鞏固本單元所學的內容。

　　教學過程：

　　一、檢查作業(yè)：

　　1、小組互相交流自己調查的結果。

　　2、展示幾份。

　　二、練習：練習十七

　　1、第2題。

　　（1）看圖，明確題意。

　�。�2）先用自己喜歡的方法統(tǒng)計。

　�。�3）完成統(tǒng)計表及問題。

　�。�4）集體訂正。

　　2、第3題：計算。

　�。�1）學生獨立完成計算。

　�。�2）集體訂正答案。

　　3、第4題：調查本班每一位同學最喜歡什么交通工具。

　　4、思考題：用、、三張卡片，可以擺出6種排法，例如：。請你試著擺出其他幾種排法。

　　三、總結：

　　這節(jié)課你有什么收獲？