教學目標：

　　1、進一步練習100以內的進位加法和退位減法，逐步熟練。

　　2、學會用數學的眼光看待周圍的事物，并能發(fā)現(xiàn)數學問題，提出數學問題，解決數學問題。

　　3、感受與同伴合作解決問題的樂趣，初步學習表達解決問題的過程和結果。

　　4、加強對圖形的認識，能利用圖形設計美麗的圖案。

　　教學重點：引導學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。

　　教學過程：

　　一、開幕式中的數學問題。

　　1、宣布運動會開幕（課件演示）

　　2、欣賞大型空中表演（課件演示）

　　讓學生找出圖中有哪些圖形。

　　二、運動場上的數學問題

　　1、出示圖片提問：從圖中你能了解哪些數學信息？

　　根據這些信息你能提出哪些數學問題。

　　選幾道自己喜歡的問題獨立解決。

　　四人小組內交流，說說是怎么想的，怎么做的？

　　代表匯報，反饋交流。

　　1.

　　三、送運動員回家中的數學問題

　　1、（課件演示）學生討論。

　　送運動員回家，要租幾輛車？

　　哪些運動員坐一輛車比較合理？

　　2、匯報交流。

　　五、總結。