教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生掌握有余數(shù)除法的計算方法。
2、讓學(xué)生在獲取知識的過程中積累、觀察、操作、討論、交流、抽象、概括等數(shù)學(xué)活動。發(fā)展學(xué)生的抽象思維，能利用有余數(shù)除法解決一些簡單問題，學(xué)會與人合作，并能與他人交流、思考。
3、讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系體會數(shù)學(xué)的意義和作用激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣在獨(dú)立思考和合作的過程中，鍛煉克服困難的意志，培養(yǎng)積極參加活動的態(tài)度和習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、學(xué)生掌握有余數(shù)除法的計算方法。
2、讓學(xué)生在獲取知識的過程中積累、觀察、操作、討論、交流、抽象、概括等數(shù)學(xué)活動。發(fā)展學(xué)生的抽象思維，能利用有余數(shù)除法解決一些簡單問題，學(xué)會與人合作，并能與他人交流、思考
3、讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系體會數(shù)學(xué)的意義和作用激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣在獨(dú)立思考和合作的過程中，鍛煉克服困難的意志，培養(yǎng)積極參加活動的態(tài)度和習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
實(shí)物投影、水果教具
教學(xué)過程：
一、自主練習(xí)
1、擺一擺、填一填
8÷3=□......□
13÷5=□......□
9÷2=□......□
23÷4=□......□
2、圈一圈，填一填農(nóng)民伯伯的蔬菜豐收了，他們打算先把蔬菜進(jìn)行包裝，然后再運(yùn)到超市去賣。我們看看每種蔬菜可以裝成幾個盒子？
同位互相說一說每個數(shù)所表示的意思，觀察一下除數(shù)和余數(shù)誰大誰小。
11÷3=3（個）......2（個）
17÷4=4（個）......1（個）
學(xué)生互相討論
3、口算練習(xí)
32÷814÷645-53×7
28+343×816÷334÷5
4、百貨店新進(jìn)了一批杯子，打算進(jìn)行包裝后再售出，請同學(xué)們利用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識算一下，這三種杯子各能裝滿幾盒？各剩幾只？
14÷4=3（盒）......2（只）
12÷8=1（盒）......4（只）
15÷6=2（盒）......3（只）
5、實(shí)踐活動課上，同學(xué)們從家?guī)砹嗽S多廢舊物品，動手動腦制作成新的玩具。瞧，他們用什么制成了新的玩具？剩下的易拉罐可以搭成幾輛小車？
學(xué)生通過觀察圖看出一輛小車用到兩個易拉罐，還剩下13個易拉罐。
13÷2=6（輛）......1（個）
6、新學(xué)期開始了，每個班的同學(xué)都要進(jìn)行衛(wèi)生清掃。學(xué)校剛買來一些新的衛(wèi)生工具準(zhǔn)備分給大家，每種工具都平均分給9個班，怎么分？
19÷9=2（個）......1（個）
27÷9=3（把）
22÷9=2（把）......4（把
7、聰明小屋
�。�=12※=○＋○＋○※=（）
○=（）
※×□=16
※÷□=4※=()
□=()
學(xué)生小組合作解決，并說出理由。
板書設(shè)計有余數(shù)的除法
課后札記
