教學(xué)內(nèi)容：

　　教科書第48、49頁，練習(xí)九的第1～6題

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過動手操作等實(shí)踐活動，使學(xué)生能夠正確理解乘法的含義。

　　2、會讀寫乘法算式。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　進(jìn)一步理解乘法的含義，熟悉求幾個相同加數(shù)的和時，用乘法表示，認(rèn)識乘號、會讀，寫乘法算式

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　練習(xí)本

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)

　　上節(jié)課我們學(xué)了乘法的初步認(rèn)識，大家都學(xué)得很認(rèn)真。下面老師來考考你們。

　　出示1、爬梯比賽：以組為單位，每人做一道，看哪一個組在規(guī)定時間內(nèi)爬得高。

　　3＋3＋3＋2

　　4＋4

　　5＋5＋5

　　1＋1＋1＋1＋1

　　2＋2＋2＋2

　　3＋3

　　加法算式

　　乘法算式

　　1、賽龍舟：出示圖片

　　讓學(xué)生觀察，要想知道參賽的一共有多少人，誰能很快列出一道算式？

　　[設(shè)計(jì)意圖]進(jìn)一步感知求幾個相同加數(shù)的和，用乘法表示比較簡便！

　　二、指導(dǎo)練習(xí)

　　1、一共有多少個圓圈？

　　○○○

　　○○○○○○

　　○○○○○○○○○

　　乘法算式：（）×（）或（）×（）

　　2、把下面的加法算式改寫成乘法算式。

　　（1）7＋7＋7＋7=（）×（）

　�。�2）3＋3＋3＋3＋3=（）×（）

　�。�3）8＋8＋8＋8＋8＋8＋8=（）×（）

　　3、寫出乘法算式，再讀出來。

　　3個9相加。（）

　　一個因數(shù)是6，另一個因數(shù)是3。（）

　　6和4相乘。（）

　　[設(shè)計(jì)意圖]用多種形式讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，進(jìn)一步乘法的內(nèi)在聯(lián)系。

　　三、課堂作業(yè)：隨堂練習(xí)

　　教學(xué)反思：

　　第四課時練習(xí)課（二）

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　教科書第49、50頁，練習(xí)九的第7～11題

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　使學(xué)生熟悉乘法算式中的各部分名稱，因數(shù)和因數(shù)在乘法算式中的位置。會正確地寫出乘法算式。

　　教具、學(xué)具準(zhǔn)備：

　　教師要準(zhǔn)備學(xué)具卡片，小黑板

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)（出示小黑板）

　　1）寫出乘法算式，再讀出來。

　　4個2相加5個4相加2和7相乘

　　2）3個9相加，和是（）。

　　一個因數(shù)是9，另一個因數(shù)是3，積是（）。

　　[設(shè)計(jì)意圖]讓學(xué)生能根據(jù)要求，寫出乘法算式，并及時校正。

　　二、讀一讀。

　　4×56×35×23×4

　　三、看圖寫算式

　　★★★★★★★★★★★★◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆

　　算式是（）×（）算式是（）×（）

　　讀作（）乘（）讀作（）乘（）

　　[設(shè)計(jì)意圖]讓學(xué)生根據(jù)直觀圖形寫出乘法算式，理解乘法意義。

　　四、指導(dǎo)完成書本7～11題

　　教學(xué)反思：