教學(xué)目標(biāo)

　　通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生牢固地掌握四則混合運(yùn)算的順序，對有些四則混合計(jì)算題目能自覺選用簡單方法進(jìn)行計(jì)算，提高四則混合運(yùn)算的計(jì)算能力。

　　教學(xué)過程

　�。ㄒ唬┨崾菊n題，明確目標(biāo)

　　同學(xué)們，這節(jié)課是復(fù)習(xí)課，通過復(fù)習(xí)，要求大家掌握四則混合運(yùn)算的順序并進(jìn)行正確計(jì)算。

　　（二）復(fù)習(xí)運(yùn)算順序

　　1．請學(xué)生說說四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。

　　2．教師歸納：一個(gè)無括號的算式里，如果既有加減法，又有乘除法，要先算乘除法，后算加減法。如果只有乘除或只有加減，按從左往右的順序依次計(jì)算。在一個(gè)有括號的算式里，要先算小括號里面的，再算中括號里面的，最后算括號外面的。

　　3．練習(xí)第1題。

　�。�1）請學(xué)生說說各題的運(yùn)算順序。

　�。�2）學(xué)生獨(dú)立練習(xí)，教師輔導(dǎo)差生。

　　（3）集體校對答案，提出注意點(diǎn)。

　　4．練習(xí)第2題（投影）。

　�。�1）48減去46除368的商，差是多少

　　（2）56加25的和，除以它們的差，商是多少？

　�。�3）問：怎樣才能做到文字題列式正確？

　　（4）講評及歸納：

　　A．文字題中的和、差、積、商的含義要正確理解。

　　B．要弄清除和除以，乘和乘以的關(guān)系。

　　C、正確使用括號。

　�。�5）學(xué)生列式計(jì)算，集體校對答案。

　�。ㄈ�）復(fù)習(xí)簡便計(jì)算

　　1．投影第3題，請學(xué)生分析各題的簡便算法。

　　2．教師歸納，有些題目不只一種簡便方法，可以靈活運(yùn)用。

　　如：48×25

　　48×25＝48×100÷4＝4800÷4＝1200

　　48×25＝12×（4×25）＝12×100＝1200

　　48×25＝（40＋8）×25＝40×25＋8×25＝1200

　　48×25＝（50一2）×25＝50×25一2×25＝1200

　　3．學(xué)生練習(xí)，教師巡視結(jié)果。

　　4．集體校對答案，比一比，哪些同學(xué)計(jì)算簡捷正確。

　�。ㄋ模┱n堂小結(jié)

　　這節(jié)課我們完成了復(fù)習(xí)四則混合運(yùn)算的簡便方法，大家在學(xué)習(xí)時(shí)要特別注意運(yùn)算順序和合理的簡便方法。

　�。ㄎ澹┳鳂I(yè)

　　1．書本第69頁4、5。

　　2．《作業(yè)本》第55頁（五十五）。