師：怎么樣讓課堂變得快樂(lè)？
生：玩游戲
師生合作玩“相反的游戲”！
這樣歡快的游戲，讓同學(xué)和在場(chǎng)的所有老師都開(kāi)懷大笑！
片斷一：由猜想導(dǎo)入新課。
多媒體課件出示一張登山的生活照片。
師：知道照片上的人是誰(shuí)嗎？
生：黃老師。
師：對(duì)，暑假里，我和同事們一起出去旅游了。你能看出我在什么地方嗎？
生1：在一座山上。
生2：還是座不一般的山。
師：是的，這座山海拔兩千多米，是一座非常有名的山。知道是什么山嗎？
教室里熱鬧起來(lái)，學(xué)生紛紛猜測(cè)。
師：黃老師給出一個(gè)條件，它是我國(guó)有名的“五岳”之一，請(qǐng)你們猜猜可能是什么山？
大屏幕上依次出示：
東岳泰山1532米；南岳衡山1290米；西岳華山2160米；
北岳恒山2017米；中岳嵩山1440米。
生1：可能是華山。
生2：也有可能是恒山。
生3：不可能是泰山、衡山、嵩山。
師：為什么？
生：因?yàn)槔蠋煾嬖V我們這座山有兩千多米，而這幾座山還沒(méi)有滿(mǎn)兩千呢！
師：我再給你們一個(gè)條件，它是“五岳”中最高的山。
（同時(shí)在大屏幕上出示一張站在由金庸題詞的“華山論劍”石碑旁的照片。）
生：（興奮地齊說(shuō)）華山。
師：剛才我們比了五座山的海拔高度，生活中還有許多數(shù)也可以拿來(lái)作比較。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)“數(shù)的大小比較”。（板書(shū)課題：數(shù)的大小比較）
師：這里說(shuō)的數(shù)是指幾位數(shù)？
生：是指四位數(shù)。
師：四位數(shù)也可以說(shuō)是萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)。
師：數(shù)學(xué)課上玩游戲，要求思考問(wèn)題哦！
師：看了這個(gè)課題，你想解決些什么問(wèn)題？或者說(shuō)你想學(xué)會(huì)些什么？
生1：我想知道比較數(shù)的方法。
生2：我想知道怎么比。
師：這個(gè)同學(xué)的問(wèn)題給我啟發(fā)：1比較數(shù)的方法；2、怎么樣比簡(jiǎn)便；3、生活中的數(shù)給大家比較
......
片斷二：玩抽簽組數(shù)比大小游戲。（第一輪比賽）
師：今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲，好嗎？
生：（一起高興地大聲說(shuō)）好！
教師在黑板上預(yù)先寫(xiě)有“個(gè)、十、百、千”的數(shù)位，每個(gè)數(shù)位下面相應(yīng)地各有一個(gè)可以裝卡片的口袋，左右各一份。如下圖：
千百十個(gè)千百十個(gè)
□□□□□□□□
師：這個(gè)就是玩游戲的道具。
大屏幕依次出示游戲規(guī)則：
1、每次兩隊(duì)各派一個(gè)代表來(lái)抽簽。
2、第一次抽到的數(shù)字放個(gè)位，第二次抽到的放十位，第三次......
3、哪一隊(duì)抽到的數(shù)字組成的四位數(shù)大，哪一隊(duì)就贏。
4、玩到能確定勝負(fù)時(shí)，本輪比賽結(jié)束。
師生一起把人數(shù)分成兩組，并分別取名：長(zhǎng)江隊(duì)和黃河隊(duì)。每組各選一位學(xué)生上前抽簽，兩位選手信心實(shí)足。
抽第一張：長(zhǎng)江隊(duì)抽到9，黃河隊(duì)抽到7。（長(zhǎng)江隊(duì)歡呼。）
師：（隨機(jī)采訪一位長(zhǎng)江隊(duì)隊(duì)員）你為什么高興？
生：因?yàn)槲覀兂榈降?比他們隊(duì)的7大。
師：（轉(zhuǎn)身采訪一位黃河隊(duì)隊(duì)員）你什么心情？
生：沒(méi)關(guān)系，最后還要看千位上的數(shù)呢。
抽第二張：長(zhǎng)江隊(duì)抽到3，黃河隊(duì)抽到5。
師：（采訪長(zhǎng)江隊(duì)抽簽的學(xué)生）你高興嗎？為什么？
抽第三張：長(zhǎng)江隊(duì)抽到9，黃河隊(duì)抽到1
師：誰(shuí)有話要說(shuō)？
師：假如百位是9，要不要繼續(xù)抽？
抽第四張：兩隊(duì)先后抽簽，由石頭剪刀布來(lái)決定先后。黃河隊(duì)抽到1
師：在這種情況下，黃河隊(duì)輸了嗎？
組組辯論、生生辯論
長(zhǎng)江隊(duì)抽到2
繼續(xù)抽簽，最后結(jié)果：長(zhǎng)江隊(duì)2939，黃河隊(duì)1157。長(zhǎng)江隊(duì)歡呼雀躍。
師：（采訪長(zhǎng)江隊(duì)員）你們?yōu)槭裁锤吲d？
生：我們有2個(gè)千，他們只有1個(gè)千。我們贏了。
教師在黑板上，學(xué)生同時(shí)在本子上記錄比賽結(jié)果：2939＞1157
師：如果長(zhǎng)江隊(duì)千位上也抽到1，1939和1157怎么比？
生：如果千位上的數(shù)一樣，只要比百位上的9和1，9比1大，所以1939比1157大。
片段三：第二輪抽簽比賽。
修改比賽規(guī)則：把上輪規(guī)則中的第二條改為：第一次抽到的數(shù)字放在千位上，第二次抽到的數(shù)字放在百位上......
生：抽一張就能決定勝負(fù)了！
各隊(duì)代表上臺(tái)
師采訪他們：緊張嗎？
抽第一張：長(zhǎng)江隊(duì)抽到4，黃河隊(duì)抽到1
師：有必要繼續(xù)嗎？
生1（黃河隊(duì)）：我們1998也沒(méi)有他們大
生2（黃河隊(duì)）千位大，他們贏了。
師：那記錄怎么寫(xiě)呢？
生1：其他位寫(xiě)0
生2：4后面隨便寫(xiě)什么數(shù)字都大
生3、其他位用方格表示。
師：方格表示什么？
生：什么數(shù)都可以表示
記錄：
片斷四：修改規(guī)則，第三輪抽簽比賽。
改規(guī)則：把上面規(guī)則中的第二條改為：每一次抽到的數(shù)字由抽簽者自己決定放在哪一位上。
師：你們準(zhǔn)備抽幾？
河隊(duì)代表：抽9，放在千位。
第一次抽簽：長(zhǎng)江隊(duì)抽到2，抽簽者把2放在了個(gè)位；黃河隊(duì)抽到3，抽簽者把3放到了個(gè)位。
第二次抽簽：長(zhǎng)江隊(duì)抽到4，抽簽者把4放在十位；黃河隊(duì)抽到7，抽簽者把7放到百位。
師：（問(wèn)長(zhǎng)江隊(duì)抽簽者）有沒(méi)有壓力？
第三次抽簽：長(zhǎng)江隊(duì)抽到7，抽簽者把7放在百位；黃河隊(duì)抽到6，抽簽者把6放到十位。
第四次抽簽：兩位抽簽者都把放數(shù)字卡片的口袋搖了又搖，鄭重其事地從里面抽出關(guān)鍵的一個(gè)數(shù)字。長(zhǎng)江隊(duì)抽到5，抽簽者把5放在千位，組成5742；長(zhǎng)江隊(duì)抽到0，
長(zhǎng)江隊(duì)激動(dòng)的說(shuō)0不算。規(guī)則說(shuō)要組成四位數(shù)，我們要重抽！
師：不作為比賽結(jié)果，先記錄這兩個(gè)數(shù)字763和5742誰(shuí)大？
在老師引導(dǎo)下，學(xué)生領(lǐng)悟到：四位數(shù)比三位數(shù)大。
師：0要不要放進(jìn)去？重抽！長(zhǎng)江隊(duì)抽到1。組成數(shù)字：1763
記錄1763小于5742
師：（笑）好，尤其長(zhǎng)江隊(duì)的代表到黑板前聊兩句�。ń處熌贸鰟偛胚@位同學(xué)抽中的6，把6倒過(guò)來(lái)拿，變成9）長(zhǎng)江隊(duì)所有同學(xué)發(fā)出遺憾的叫聲，居然沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)6可以倒過(guò)來(lái)當(dāng)9，那9就可以放在千位上，長(zhǎng)江隊(duì)?wèi)?yīng)該是可以勝利的呀！
�。S河隊(duì)員歡呼聲又起，聽(tīng)課老師也為兩位抽簽學(xué)生的機(jī)靈發(fā)出由衷的笑聲。）
師：假如此時(shí)可以允許你重排呢。
生（長(zhǎng)江對(duì)1）97312457
生（黃河隊(duì)1）97317524
師：大聲的爭(zhēng)論表現(xiàn)出集體的榮譽(yù)感呀！
師：長(zhǎng)江隊(duì)勝2局，黃河隊(duì)勝1局。你們玩游戲的時(shí)候思考了嗎？方法有了嗎？和同桌說(shuō)一說(shuō)。
生：千位相等，看百位，百位相等看十位，十位相等看個(gè)位。
師：比較萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)大小，先比哪位？
生：千位
師：我們可以說(shuō)成從最高位比起，一位一位往下比。
師：簡(jiǎn)便方法會(huì)了嗎？
教師在黑板上圈一圈、畫(huà)一畫(huà)�？催@位同學(xué)多好啊，馬上在自己的本子上圈圈、畫(huà)畫(huà)了！
片段五：想想做做說(shuō)說(shuō)
師：3826（）29584569（）46428758（）8769893（）2370
師：長(zhǎng)江全長(zhǎng)6300千米，黃河全長(zhǎng)5464千米
師：世界四大河流：亞馬遜6440千米，長(zhǎng)江6300千米，尼羅河6695千米，密西西比河6200千米。
比較一下，長(zhǎng)江排第幾？
師：老師也想來(lái)抽卡片，同意嗎？
3779
組成最大的四位數(shù)9773
排第二大的四位數(shù)9737
師：談?wù)勥@節(jié)課的感受吧：
生1：時(shí)間快，在游戲中學(xué)數(shù)學(xué)
生2：快樂(lè)
師：數(shù)學(xué)是快樂(lè)的，好玩的！
