教學(xué)內(nèi)容：第95~97頁例1、2

　　課型：新授課

　　教學(xué)要求：

　　1、使學(xué)生理解掌握小數(shù)加、減法的方法。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的計算能力。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生細心檢查的好習(xí)慣。

　　教學(xué)重點：計算方法。

　　教學(xué)難點：退位減法。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)引入

　　1、準(zhǔn)備題：先計算，再說說整數(shù)加、減法的意義和計算方法

　　754+38262000-493

　　2、引入：小數(shù)加法的意義與整數(shù)加法的意義相同，是把兩個合并成一個數(shù)的運算，今天學(xué)習(xí)小數(shù)加法。

　　二、教授新課

　　1、創(chuàng)設(shè)情景：2004年雅典奧運會跳水比賽中，女子10米跳臺雙人決賽中，中國的勞麗詩和李婷奪得冠軍。

　　2、勞麗詩和李婷是如何奪得冠軍的呢，現(xiàn)在我們就把當(dāng)時的情景回放一下。

　　通過這個表，你得到了什么信息？

　　現(xiàn)在你又得到了什么信息？

　　小組合作：

　�。�1）根據(jù)上面表格中的信息，你了解到了什么？

　　（2）你是怎樣知道的，說說你的方法。

　�。�3）你為什么這么計算，說說具體的計算過程。

　　匯報：重點是計算過程

　　3、小組嘗試總結(jié)：小數(shù)加減法需要注意什么？

　　匯報：

　�。�1）小數(shù)點對齊

　�。�2）數(shù)位對齊

　�。�3）得數(shù)的末尾有0，一般要把0去掉

　　注意：上面數(shù)據(jù)中并沒有去掉0是為了統(tǒng)計分?jǐn)?shù)的時候能夠方便比較。

　　生活中還有的時候也不需要把0去掉，誰能舉例？（價簽上）

　　4、小結(jié)：計算小數(shù)加、減法，先把各數(shù)的小數(shù)點對齊，再按照整數(shù)加減法的法則進行計算。得數(shù)里的小數(shù)點，要和橫線上的小數(shù)點對齊。得數(shù)的小數(shù)部分末尾有0一般要把0去掉。

　　三、復(fù)習(xí)鞏固：

　　1、口算下面各題：

　　0.7+0.94.7-0.50.56-0.451.2+0.81-0.4

　　0.39+0.157.7+0.63.6-0.84.8-31.7-0.3

　　2、算一算：

　　10.52+3.4815.24-3.849.9+10.11100-0.27

　　3、培紅小學(xué)師生自己粉刷墻壁，節(jié)約了1118.32元；自己修桌椅，又節(jié)約了120.8元。一共節(jié)約了多少元？

　　4、一箱釘子，連箱共重52.5千克，箱重2.5千克，釘子凈重多少千克？

　　四、總結(jié)：今天我們復(fù)習(xí)了什么內(nèi)容？要注意什么？

　　板書設(shè)計：

　　小數(shù)加減法

　　小數(shù)加減法的方法：（略）

　　課后小結(jié)：